【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是（ ）

A. 植物細(xì)胞積累K+需消耗能量

B. 細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性

C. 海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D. 液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過(guò)性

【答案】D

【解析】

試題植物細(xì)胞吸收K+是主動(dòng)運(yùn)輸，需消耗能量；細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)所需離子進(jìn)行選擇性的吸收；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)液的濃度小于細(xì)胞外液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離，出現(xiàn)質(zhì)壁分離；液泡膜上有載體幫助離子的運(yùn)輸，具有選擇透過(guò)性；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)處于分裂間期時(shí)的細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)________和________(填圖中數(shù)字）上。

（2）圖中結(jié)構(gòu)________(填圖中數(shù)字）被稱為“養(yǎng)料制造車(chē)間”。

（3）在細(xì)胞分裂末期，_____(填圖中數(shù)字）的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，合成結(jié)構(gòu)____(填圖中數(shù)字）。

（4）細(xì)胞分裂所需的能量主要來(lái)自結(jié)構(gòu)______________(填圖中數(shù)字）。

（5）動(dòng)物細(xì)胞與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的不同是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅某染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變，其結(jié)果可能是（ ）

A. 變成其等位基因

B. DNA分子內(nèi)部的堿基配對(duì)方式改變

C. 此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D. 此染色體上基因的數(shù)目和排列順序改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于花藥離體培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)一般植物而言，單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高

B. 培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株

C. 確定花藥發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法

D. 培養(yǎng)基的組成是影響花藥培養(yǎng)的主要因素之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，下列說(shuō)法正確的是

A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)

B. 隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率B點(diǎn)不再加快，限制反應(yīng)速率增高的原因是酶的數(shù)量有限

C. 在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率有所提高

D. 在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率不變，產(chǎn)物量也不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理，下列敘述不正確的是

A. 培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后不再進(jìn)行滅菌

B. 培養(yǎng)過(guò)程中每隔一周觀察一次

C. 轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線

D. 接種后的培養(yǎng)皿須放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)模型可用來(lái)描述一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)或它的性質(zhì)，種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式，下列關(guān)于種群的“J”型增長(zhǎng)敘述錯(cuò)誤的是

A. 數(shù)學(xué)方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為Nt=NOt（二年的數(shù)量為第一年的倍）

B. 條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等

C. 出生率遠(yuǎn)大于死亡率

D. 增長(zhǎng)速率是固定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C及對(duì)應(yīng)面積代表某草原生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物成分及其在某一年同化的能量，回答以下問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C構(gòu)成一個(gè)___________，若是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少____________。

（2）圖中B的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于A與C之和，是由于其所固定的能量大部分____________。

（3）草原中鷹和狐貍雖有捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長(zhǎng)期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做_________。據(jù)調(diào)査，近5萬(wàn)年以來(lái)，該地區(qū)由于氣候越來(lái)越干燥，森林逐漸被草原取代，這也是自然界存在的一種演替類(lèi)型。近50年來(lái)，由于人類(lèi)過(guò)度放牧而導(dǎo)致草原嚴(yán)重退化，導(dǎo)致局部出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類(lèi)的過(guò)度放牧活動(dòng)使得該地區(qū)群落的演替速度_____(填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”），演替的方向_________(填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”或“不一定”）。

（4）在研究草原能量流動(dòng)時(shí)，可通過(guò)____________法調(diào)査草原初級(jí)消費(fèi)者鼠的種群密度，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值___________(填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸熵(RQ＝ CO2 釋放量/O2 吸收量)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中 O2 供應(yīng)狀態(tài)的一種指 標(biāo)。下圖表示某植物非綠色器官在不同 O2 濃度下的 O2 吸收量和 CO2 釋放量。根據(jù)所給信息，下列判斷正確的是

A. 已知 c 為兩直線交點(diǎn)，則 c 點(diǎn)時(shí)，呼吸熵為 1，說(shuō)明該植物器官一定只進(jìn)行有氧呼吸

B. 該植物器官細(xì)胞呼吸過(guò)程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解

C. a 點(diǎn)時(shí)，固定 CO2 的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)

D. b 點(diǎn)時(shí)，無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最低，最適合貯藏該植物器官

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