【題目】以苯和乙炔為原料合成化工原料E的路線如下:

回答下列問題:

1)以下有關(guān)苯和乙炔的認(rèn)識正確的是___________。

a.苯和乙炔都能使溴水褪色,前者為化學(xué)變化,后者為物理變化

b.苯和乙炔在空氣中燃燒都有濃煙產(chǎn)生

c.苯與濃硝酸混合,水浴加熱55~60℃,生成硝基苯

d.聚乙炔是一種有導(dǎo)電特性的高分子化合物

2A的名稱___________________。

3)生成B的化學(xué)方程式為______________,反應(yīng)類型是________。

4C的結(jié)構(gòu)簡式為____________,C的分子中一定共面的碳原子最多有_____個。

5)與D同類別且有二個六元環(huán)結(jié)構(gòu)(環(huán)與環(huán)之間用單鍵連接)的同分異構(gòu)體有4種,請寫出其中2種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:_________________。

【答案】bd 苯甲醇 取代反應(yīng) 11

【解析】

苯與甲醛發(fā)生加成反應(yīng)生成AAHBr發(fā)生取代反應(yīng)生成,HC≡CNa發(fā)生取代反應(yīng)生成B,與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成C,結(jié)合C的分子式可知C,結(jié)合E的結(jié)構(gòu)可知CCH2I2反應(yīng)生成DD發(fā)生氧化反應(yīng)生成E。

1a.苯和乙炔都能使溴水褪色,前者為萃取,屬于物理變化,后者發(fā)生加成反應(yīng),為化學(xué)變化, a錯誤;

b.苯和乙炔的最簡式相同,含碳量高,在空氣中燃燒都有濃煙產(chǎn)生, b正確;

c.苯與濃硝酸混合,水浴加熱5560℃,生成硝基苯,需要濃硫酸作催化劑, c錯誤;

d.由于聚乙炔分子中存在單鍵和雙鍵交替現(xiàn)象,具有電子容易流動的性質(zhì)故能導(dǎo)電,聚乙炔是一種有導(dǎo)電特性的高分子化合物, d正確;

故答案為:bd;

2)據(jù)上述分析可知,A,名稱為苯甲醇,故答案為:苯甲醇;

3)據(jù)分析可知:物質(zhì)HC≡CNa發(fā)生取代反應(yīng)生成B故其化學(xué)方程式為:,屬于取代反應(yīng);

故答案為:;取代反應(yīng);

4與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成C,結(jié)合C的分子式可知C的結(jié)構(gòu)簡式為,苯環(huán)上的6個碳原子以及和苯環(huán)直接連接的1個碳原子一定處于同一平面,碳碳雙鍵直接連接的4個碳原子處于同一平面,旋轉(zhuǎn)碳碳單鍵可以使羥基連接的碳原子處于碳碳雙鍵平面內(nèi),由苯環(huán)與碳碳雙鍵之間碳原子也是單鍵連接也可以任意旋轉(zhuǎn),使得兩平面共平面,故最多有11個碳原子都可以共平面;

故答案為:;11

5)與D)同類別且有二個六元環(huán)結(jié)構(gòu)(環(huán)與環(huán)之間用單鍵連接)的同分異構(gòu)體有:4
故答案為: 任意2種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲醛(HCHO)是室內(nèi)空氣污染的主要成分之一,嚴(yán)重情況下會引發(fā)人體免疫功能異常甚至導(dǎo)致鼻咽癌和白血病。室內(nèi)栽培觀賞植物常春藤能夠利用甲醛,清除甲醛污染。研究發(fā)現(xiàn)外源甲醛可以作為碳源被整合進(jìn)入常春藤的光合作用過程中,具體過程如圖所示(其中RU5PHU6P是中間產(chǎn)物)。

1)當(dāng)常春藤種子的胚根、胚芽未突破種皮時,此時種子的呼吸作用以_________呼吸為主。

2)常春藤細(xì)胞同化HCHO的場所是______________,由圖分析可知:當(dāng)光照強(qiáng)度等環(huán)境條件相同時,外界空氣中有甲醛的常春藤與正?諝庵械某4禾傧啾龋CO2的吸收量會__________。

3)圖中循環(huán)①中發(fā)生的的能量轉(zhuǎn)化為_________________________

4)若要測定常春藤葉片中光合色素的含量需先用無水乙醇提取,其原理是__________________________________。

5)除硝化細(xì)菌外,鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌等也能利用體外環(huán)境中的某些無機(jī)物氧化時所釋放的能量來制造有機(jī)物,請寫出硫細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用的反應(yīng)式_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程,請回答下列問題:

1)用蘋果加工成果汁的過程中,需要加入果膠酶,果膠酶可以將果膠分解成___________,使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對果膠酶活性的影響,通?捎脼V出的蘋果汁的___________來判斷果膠酶活性的高低。

2)當(dāng)果膠酶與蘋果泥混合在一起時,酶很難回收,不能再次利用,還可能影響了產(chǎn)品的質(zhì)量?蒲腥藛T認(rèn)為引進(jìn)___________技術(shù),可解決生產(chǎn)中遇到的這些問題了。

3)為了進(jìn)行果酒的發(fā)酵生產(chǎn),通常先分離純化酵母菌,然后擴(kuò)大培養(yǎng)、固定化酵母細(xì)胞,最后才接種、發(fā)酵。為獲得純度較高的菌種,在分離和培養(yǎng)酵母菌時,需要進(jìn)行___________操作。在制備固定化酵母細(xì)胞時多采用___________法固定化,其中海藻酸鈉的作用是____________。

4)在酸性條件下,可用___________來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生,蘋果酒經(jīng)過進(jìn)一步發(fā)酵可形成蘋果醋,在此過程中,要適時向發(fā)酵液中通入空氣,原因是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠藻A是某種單細(xì)胞綠藻,能夠合成物質(zhì)W。某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質(zhì)W累計(jì)的影響,將等量的綠藻A分別接種在氮營養(yǎng)缺乏(實(shí)驗(yàn)組)和氮營養(yǎng)正常(對照組)的兩瓶培養(yǎng)液中,并在適宜溫度和一定光強(qiáng)下培養(yǎng)。定時取樣并檢測細(xì)胞濃度和物質(zhì)W的含量,結(jié)果如圖。以下說法正確的是(  )

A.從圖甲可知,在氮營養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中,綠藻A的種群增長曲線呈J

B.先將少量綠藻放在氮營養(yǎng)正常的培養(yǎng)液培養(yǎng),等到細(xì)胞濃度最高時集中收集,再放在氮營養(yǎng)缺乏的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)以獲得更多的W

C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步研究氮營養(yǎng)缺乏程度對物質(zhì)W積累的影響,則該實(shí)驗(yàn)的因變量是培養(yǎng)基中的氮營養(yǎng)濃度

D.與在光照條件下相比,若要使綠藻A在黑暗條件下增殖,需要為其提供纖維素作為營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蓮藕是被廣泛用于觀賞和食用的植物。研究人員通過人工誘變篩選出一株蓮藉突變體,其葉綠素含量僅為普通蓮藕的56%。圖1表示在25℃時不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖2A、B表示某光照強(qiáng)度下該突變體與普通蓮藕的氣孔導(dǎo)度(單位時間進(jìn)入葉片單位面積的CO2量)和胞間CO2濃度。

1)藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通,因此藕主要進(jìn)行______呼吸。在藕采收的前幾天,向藕田灌水并割去荷葉的葉柄,有利于________________,提高藕的品質(zhì)。

2)圖1中光照強(qiáng)度低于a時,突變體蓮藕的凈光合速率低于普通蓮藕,據(jù)題意推測引起這種差異的主要原因是______________________,導(dǎo)致相關(guān)反應(yīng)減弱。當(dāng)光照強(qiáng)度為2 000 lx時,突變體蓮藕實(shí)際每分鐘產(chǎn)生的葡萄糖量為________mol/m2。

3)據(jù)圖2分析,________(填“普通”或“突變體”)蓮藕在單位時間內(nèi)固定的CO2多,該過程發(fā)生的場所是________。若此時突然進(jìn)行遮光處理,則圖2B圖的柱形圖會________(填“升高”“下降”或“不變”)。

4)圖1中,大于a點(diǎn)的光照強(qiáng)度時,與普通蓮藕相比,突變體蓮藕雖葉綠素含量少,卻具有較高的凈光合速率,其可能的原因是____________________________________(寫出一點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),在線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H+濃度差。H+順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時,驅(qū)動ATP的合成(如下圖)。

根據(jù)圖示得出的下列結(jié)論中,錯誤的是(

A.ATP合成酶中存在跨膜的H+通道

B.H+可直接穿過內(nèi)膜磷脂雙分子層

C.此過程發(fā)生在有氧呼吸第三階段

D.線粒體的內(nèi)、外膜功能存在差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究鐵皮石斛的光合特性,研究人員測定了鐵皮石斛在光、暗條件下的CO2吸收速率,結(jié)果如下圖。

1)在有光條件下,鐵皮石斛吸收的CO2_________中被固定為_________,然后生成糖類等有機(jī)物。

2)雖然黑暗條件下,鐵皮石斛通過_____產(chǎn)生并釋放CO2,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,暗期鐵皮石斛CO2吸收總量始終_________,這不同于一般植物。

3)科研人員進(jìn)一步測定了鐵皮石斛中酸性物質(zhì)的含量變化,結(jié)果發(fā)現(xiàn),酸性物質(zhì)在暗期上升,光期下降,推測CO2能夠在暗期轉(zhuǎn)化為________儲存起來,在光期_______。但是在暗期,并不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物,原因是________。

4)為了研究這種作用的生理意義,科研人員測定了鐵皮石斛氣孔開放程度變化情況,結(jié)果如下圖。

結(jié)果發(fā)現(xiàn),暗期氣孔開放程度________光期。綜合上述結(jié)果推測,鐵皮石斛在光期條件下吸收CO2不足,而暗期可以________,進(jìn)而提高光合速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家系中有關(guān)甲、乙兩種單基因遺傳。ˋ、a,B、b)的遺傳系譜圖,已知5號個體無甲病的致病基因,7號個體無乙病的致病基因。請回答下列問題:

(1)根據(jù)題意分析,甲病的遺傳方式為_________,乙病的遺傳方式為_________。

(2)3號個體的基因型為_________,3號和4號個體再生育一個患兩種病孩子的概率為_________

(3)經(jīng)染色體檢査發(fā)現(xiàn)9號個體的染色體組成為XXY,則其形成原因是_________。

(4)醫(yī)學(xué)上可通過_________的方法確定10號個體是否攜帶致病基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果實(shí)在生長結(jié)束、成熟開始時,出現(xiàn)呼吸強(qiáng)度突然升高的現(xiàn)象,稱為“呼吸高峰”。研究發(fā)現(xiàn)在果實(shí)成熟過程中,細(xì)胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”,與乙烯有關(guān)。若利用乙烯的合成抑制劑進(jìn)一步驗(yàn)證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關(guān)系,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

1)挑選足量的無破損、生理狀態(tài)一致的蘋果,隨機(jī)均分成AB兩組。

2A組(對照組)在_________________中浸泡,B組在_______________中浸泡,處理相同時間后取出。

3)從A、B兩組中取出等量的蘋果,分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi)。

4)利用儀器監(jiān)測實(shí)驗(yàn)開始及之后每隔一小時容器內(nèi)_____________的變化,記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_______________________________。

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