某課題小組的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長繁殖的因素”。他們在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌(記作R)的周圍其他細(xì)菌的生長繁殖受到抑制。他們把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng),一段時間后除去R細(xì)菌,用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌,結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能生長和繁殖。據(jù)以上材料回答下列問題:

(1)從生態(tài)學(xué)的角度分析,R細(xì)菌與其周圍細(xì)菌之間的關(guān)系_______________。

(2)R細(xì)菌周圍的其他細(xì)菌不能生長和繁殖的原因最可能是__________.

(3)為驗證(2)中的原因而進行了如下實驗。請補充相關(guān)的實驗步驟及結(jié)果:
第一步:取兩個培養(yǎng)皿,按相同營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基:
第二步:_________________________.
第三步:_________________________.
第四步:在相同條件下,讓甲、乙兩個培養(yǎng)基上的細(xì)菌生長繁殖。
實驗結(jié)果:_______________________.

(1)競爭

(2)R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)

(3)在甲培養(yǎng)上接種R細(xì)菌,培養(yǎng)一段時間后,去除細(xì)菌;乙培養(yǎng) 基上不接種R細(xì)菌作為對照在這兩個培養(yǎng)基上分別接種相同的其他細(xì)菌 甲培養(yǎng)基上的細(xì)菌不能生長繁殖.乙培養(yǎng)基上的細(xì)菌能正常生長繁殖。


不同種的生物生活在一起,因食物、生存空間等而發(fā)生的斗爭屬于競爭;根據(jù)題目信息,可能是R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)使周圍其他細(xì)菌的生長繁殖受到抑制;對于補充完善型的實驗,要注意前后聯(lián)系,分析實驗原理,整體設(shè)計思路等,然后再進行補充和完善。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:潮陽一中2006-2007第一學(xué)期期中考試高三生物試題(人教) 題型:071

某中學(xué)生物興趣小組在學(xué)完《微生物與發(fā)酵工程》一章后,選擇“探究青霉素對細(xì)菌生長的影響”作為研究性課題,

(一)配制固體培養(yǎng)基的基本步驟是:稱量→溶化→________→對培養(yǎng)基進行滅菌時,要重復(fù)2-3次,其主要目的是有利于徹底殺滅________。

(二)請你根據(jù)提供的實驗材料完成實驗方案的設(shè)計,并預(yù)測可能的實驗結(jié)果,作出相應(yīng)的結(jié)論。

(1)實驗材料:經(jīng)過滅菌的培養(yǎng)皿若干,適合細(xì)菌生長的固體培養(yǎng)基、大腸桿菌,接種環(huán)、無菌青霉素溶液、無菌蒸餾水、灑精燈、恒溫培養(yǎng)箱等。

(1)

實驗方案:________________

(2)

可能的實驗結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:________

(3)

在實驗結(jié)果操作過程中自始至終特別要注意________。

(4)

在實驗結(jié)果操作過程中自始至終特別要注意

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科目:高中生物 來源:2012屆河北省高二下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題

某研究性小組研究的課題是“探究影響細(xì)菌生長繁殖的因素”。他們在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,發(fā)現(xiàn)某種細(xì)菌的生長和繁殖受營養(yǎng)成分和溫度等條件的影響。

(1)研究小組工在探究溫度對某種細(xì)菌的影響時,對細(xì)菌繁殖一代所需的時間(代時)與溫度的關(guān)系做了有關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,見下列表格:

溫度(℃)

10

15

20

25

30

35

40

45

47.5

50

代時(分)

860

120

90

40

29

22

17.5

20

77

750

依據(jù)上表推測,適合該細(xì)菌繁殖的最適溫度約為_____________。

(2)研究小組Ⅱ發(fā)現(xiàn)某種細(xì)菌有5種營養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5,它們不能合成生長所必需的物質(zhì)C,已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物,但不知這些物質(zhì)合成的順序,于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種營養(yǎng)缺陷型菌株生長的影響,結(jié)果如下表所示。+:表示生長  —:表示不生長

 

物質(zhì)[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

突變體[來源:]

培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)

A

B

C

D

E

G

1

+

+

2

+

+

+

3

+

4

+

+

+

+

5

+

+

+

+

+

根據(jù)以上結(jié)果,推測這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是____________。由于A—C所需的量很少,屬于微生物所需營養(yǎng)要素中的___________。

(3)假定在細(xì)菌培養(yǎng)過程中,出現(xiàn)了某種突變的菌種,為了分離獲得不能合成某種維生素的營養(yǎng)缺陷型菌株,設(shè)計一個實驗以鑒定這種維生素的類型。

第一步:將變異菌株接種到____________培養(yǎng)基上擴大培養(yǎng);

第二步:配制系列培養(yǎng)基。此時應(yīng)將_____________設(shè)為實驗的自變量;

第三步:將擴大培養(yǎng)的變異菌株______________________;

第四步:觀察細(xì)菌的生長情況。在實驗操作過程中自始至終要注意__________操作。

(4)實驗結(jié)果分析:________________________________________________。

 

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