【題目】①、②兩植株雜交得到③,將③作進(jìn)一步處理,如圖所示.有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.③到④過(guò)程能提高突變頻率,從而明顯縮短育種年限
B.⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd.則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
D.③到⑦過(guò)程如果出現(xiàn)突變和重組,將為生物進(jìn)化提供原材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲~丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是
A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖同答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,圖中的(填圖中序號(hào))構(gòu)成內(nèi)環(huán)境
(2)溫度、和酸堿度是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面.
(3)圖中能直接相互交換物質(zhì)的內(nèi)環(huán)境是(填序號(hào))
(4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含有較多的 .
(5)正常人②內(nèi)的pH通常維持在7.35~7.45之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的物質(zhì).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于亞硝酸鹽含量測(cè)定原理的描述正確的是
A. 重氮化→酸化→顯色→比色 B. 重氮化→酸化→比色→顯色
C. 酸化→重氮化→比色→顯色 D. 酸化→重氮化→顯色→比色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2高莖豌豆與矮莖豌豆的數(shù)量比接近3:1,最關(guān)鍵的原因是
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分離鑒定實(shí)驗(yàn)中,一般需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是
A. 綠葉中色素的提取和分離B. 花生子葉中脂肪的鑒定
C. 菜花中DNA的提取和鑒定D. 生豆?jié){中蛋白質(zhì)的鑒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab∶aB∶AB∶ab=1∶2∶3∶4,若該生物進(jìn)行自交,則其后代出現(xiàn)雜合子的概率為 ( )
A. 30% B. 40% C. 36% D. 70%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行農(nóng)藥防治(噴施DDT)和生物防治(引入捕食者)害蟲過(guò)程中害蟲種群密度消長(zhǎng)示意圖:
(1)點(diǎn)是防治的開始點(diǎn).
(2)F﹣I段種群數(shù)量已經(jīng)沒(méi)有明顯波動(dòng),說(shuō)明 .
(3)指出生物防治害蟲的優(yōu)點(diǎn): .
(4)進(jìn)行生物防治主要利用生物之間的關(guān)系
(5)一般認(rèn)為害蟲防治主要是控制害蟲種群的大小而不是徹底消滅害蟲,用生態(tài)學(xué)原理解釋其目的在于 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 若線粒體受損傷,神經(jīng)細(xì)胞中K+ 外流受阻
B. 質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
C. 海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離
D. 蛋白質(zhì)可通過(guò)核孔并且需要消耗能量
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