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【題目】下列有關生物變異與進化的敘述，正確的是

A. 生活在一定自然區(qū)域的全部生物個體是生物進化的基本單位

B. 當基因頻率保持不變時，種群的基因型頻率也不變

C. 人為因素可導致種群發(fā)生定向進化

D. 生物的各種變異均可為進化提供原材料

【答案】C

【解析】生活在一定自然區(qū)域的全部生物構成群落，而生物進化的基本單位是種群，A錯誤；若種群的基因頻率不變，其基因型頻率可能發(fā)生改變，B錯誤；生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變，人為因素可導致種群發(fā)生定向進化，C正確；生物的變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，其中可遺傳變異可以為生物進化提供原材料，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組：A 組（20 ℃)、B組（40 ℃）和 C組 (60℃),測定各組在不同反應時間內的產物濃度（其他條件相同），結果如圖。下列相關敘述，錯誤的是

A. 該酶在60℃下已經失活

B. 該酶的最適溫度是40℃

C. 該實驗說明酶的活性受溫度的影響

D. 該實驗需要在酶的最適pH下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2分別表示某一生物體內細胞有絲分裂過程中某一時期的圖像與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時間點，0—F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的_____ (填字母）時期。

(2)0B時段為細胞有絲分裂的_____期，此時細胞內發(fā)生的活動主要是__________.

(3)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期對應于圖2中的具體時段是_____段，此時細胞核中DNA的數(shù)目為_____個。

(4)圖中BC時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下列四圖的敘述中，正確的是 (　 　)

A. 甲圖中共有8種核苷酸

B. 在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

C. 組成丙物質的單糖是脫氧核糖核酸或核糖核酸

D. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學材料，請回答:

（1）作為理想的遺傳研究模型動物，果蠅具有的優(yōu)點有__________________。（至少寫兩點）

（2）如圖所示，果蠅紅眼基因（R）和白眼基因（r）位于X染色體的C區(qū)段，完全缺失C區(qū)段的果蠅胚胎階段會死亡。一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果繩雜交，F(xiàn)l中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請以上述果蠅為材料，設計實驗探究產生該白眼雌果蠅是由于親本基因突變，還是親本X染色體C區(qū)段缺失所致。（要求：寫出實驗思路、預期實驗結果及結論） ____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾最早發(fā)現(xiàn)了生物遺傳規(guī)律。他獲得成功的重要原因之一是合理設計了實驗程序。他以純種高莖豌豆（DD）和矮莖豌豆（dd）作親本，分別設計了純合親本雜交、F1自交、F1測交等實驗，按照假設—演繹的科學方法，對實驗結果進行了分析，最后得出了基因的分離定律。據(jù)此分析以下問題并在空格上填寫相關內容：

（1）F1的表現(xiàn)型是 ，F(xiàn)2中高莖與矮莖的性狀分離比是 。

（2）針對F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比，孟德爾提出了假說。請從下列序號中選出假說的全部內容： 。

①生物的性狀是由遺傳因子決定的；

②體細胞中遺傳因子是成對存在的；

③生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中；

④受精時，雌雄配子的結合是隨機的。

（3）通過測交實驗，孟德爾成功地驗證了假說的正確性。下面是測交實驗的分析圖解，請在空格上填上相關內容。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙親表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的女兒和一個正常的兒子。那么這對夫婦再生一個不攜帶致病基因的正常孩子的概率是 (　　)

A. 1/8B. 1/4

C. 1/3D. 3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，他獲得成功的原因包括：

①正確選用實驗材料；

②采用從一對到多對相對性狀的研究方法；

③應用統(tǒng)計學方法分析實驗結果；

④設計測交實驗進行驗證；

⑤找出配子形成時染色體的變化規(guī)律。

其中正確的是

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于蛋白質分子結構多樣性原因的錯誤敘述是

A．氨基酸的種類成百上千 B．氨基酸的數(shù)目成百上千

C．氨基酸的排列順序不同 D．肽鏈的折疊方式不同

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