【題目】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物。下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是

A. 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率

C. 酶的活性會受到溫度、pH等的影響

D. 酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能起催化作用

【答案】A

【解析】大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A項錯誤；酶具有催化作用的機(jī)理是能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，從而提高反應(yīng)速率，B項正確；高溫、過酸、過堿均會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶的活性下降，C項正確；只要具備適宜的溫度、pH，酶即可催化反應(yīng)物的水解，酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能起催化作用，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活現(xiàn)象中，屬于過敏反應(yīng)的是（ ）

A．喝冰汽水打嗝

B．中暑暈倒

C．接觸花粉引起皮疹

D．運(yùn)動過度肌肉痙攣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥抗銹�。═）對易染銹病（t）為顯性，高桿（D）對矮桿（d）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳。用抗銹病矮桿小麥與抗銹病高桿小麥雜交獲得的F1代小麥中，抗銹病高桿1051株，易染銹病矮桿351株，抗銹病矮桿1103株，易染銹病高桿342株，則兩親本的基因型可能是

A. TTdd、TtDd B. Ttdd、TtDd C. Ttdd、TTDd D. ttDd、TtDd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制，細(xì)胞中另有一對等位基因B、b對稻瘟病的抗性表達(dá)有影響，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性減弱．現(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交，實驗過程和結(jié)果如圖所示．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.親本的基因型是RRB
B.rrbbB．F2的弱抗病植株中純合子占
C.F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占
D.不能通過測交鑒定F2易感病植株的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是

A. 圖中3為核仁，與某種RNA的形成有關(guān)

B. 圖中2為核孔，是DNA和蛋白質(zhì)進(jìn)出的通道

C. 圖中4為核膜，是一種雙層膜

D. 圖中1為染色質(zhì)，有時形成染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將變形蟲切成兩半，一半有核，一半無核。無核的一半不能攝取食物，對外界刺激不再發(fā)生反應(yīng)。有核的一半照樣攝食，對刺激仍有反應(yīng)，失去的伸縮泡可以再生，還能生長和分裂。上述實驗說明了細(xì)胞核

A. 能夠攝取食物 B. 能夠直接感受外界刺激并發(fā)生反應(yīng)

C. 對維持細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要 D. 能促進(jìn)細(xì)胞的生長和分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的說法，正確的是

A. DNA復(fù)制是半保留復(fù)制 B. 遺傳物質(zhì)主要是DNA

C. 遺傳遵循孟德爾定律 D. 能進(jìn)行減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性狀分離的敘述，正確的是

A. 在雜種自交子代中只出現(xiàn)顯性性狀的現(xiàn)象

B. 雜種進(jìn)行測交后，其子代出現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象

C. 性狀分離的實質(zhì)是雜種個體產(chǎn)生了不同基因型的配子

D. 綠色皺粒豌豆自交，其子代只出現(xiàn)綠色皺粒的現(xiàn)象

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