【題目】不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是( )

A.抗體 B．膽固醇 C．維生素D D．核酸

【答案】D

【解析】抗體在核糖體合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行加工，A正確；膽固醇在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成，B正確；維生素D在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成，C正確；核酸在細(xì)胞核合成，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薇甘菊是首批入侵中國的外來種，也是世界上最具危害性的100種外來入侵物種之一。每年我國因為薇甘菊入侵造成的經(jīng)濟損失高達數(shù)億元�；卮鹣铝信c之相關(guān)的問題：

（1）在薇甘菊的源產(chǎn)地中美洲，有多達160多種昆蟲和菌類作為天敵控制其生長量，難以形成危害，這是長期_______________的結(jié)果；在入侵地，薇甘菊和本土所有生物共同構(gòu)成______________。

（2）某人承包了薇甘菊的部分入侵地，用除草劑除去全部薇甘菊和其他的野生植物，種植了一些觀賞菊。一段時間后，發(fā)現(xiàn)地里又陸續(xù)出現(xiàn)了一些薇甘菊和其他野生動植物，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為____________。幾年后有人發(fā)現(xiàn)地里植物上蚜蟲增多，為了確定其種群密度，通常應(yīng)采用

_____________法調(diào)查。

（3）田野菟絲子對很多菊科植物都有危害作用，某科研小組為了研究田野菟絲子對薇甘菊的影響，進行了以下實驗。

實驗原理：田野菟絲子能夠從菊科植物體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)和水分，從而導(dǎo)致其生長變慢，直至死亡。田野菟絲子和菊科植物的種間關(guān)系是_____________。

實驗步驟：

a.分組

實驗組：花盆+生長良好的薇甘菊+不同數(shù)量的田野菟絲子

對照組：花盆+_____________________________________

b.適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，收割薇甘菊，去除田野菟絲子后稱干重。實驗結(jié)果如下圖：

結(jié)果分析：

由圖可知，隨著接種的田野菟絲子數(shù)量的增加，薇甘菊光合作用積累的_____________在減少。進行薇甘菊防治的最佳接種數(shù)量為_________。

（4）接種田野菟絲子并不是消滅薇甘菊的最佳方法，這是因為__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖所示安裝好．以下關(guān)于該實驗的說法，錯誤的是（ ）
A.甲、乙組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式
B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C.將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入b瓶中，馬上變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生
D.乙組b瓶先封口放置一段時間的目的是消耗瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①蓋上蓋玻片 ②切子葉 ③蘇丹Ⅲ染液染色 ④滴蒸餾水 ⑤用酒精洗去浮色

A. ④②①③⑤ B. ②④①③⑤

C. ④②③①⑤ D. ②③⑤④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在最適溫度、最適pH等條件下，反應(yīng)物濃度對酶催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響．請回答：
（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有作用的有機物，其本質(zhì)絕大多數(shù)是 ， 少數(shù)是 ． 酶的作用機理 ．
（2）該曲線的AB段表明，隨著反應(yīng)物濃度的增加， ．
（3）如果溫度升高10℃重復(fù)實驗，則圖中A點的位置將（填“上移”或“下移”），因為 ．
（4）如果從乙點開始，往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶，曲線會發(fā)生什么變化（請在圖中繪出變化曲線）？
（5）在此實驗中溫度、pH等屬于變量，反應(yīng)物的濃度屬于變量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期．下列敘述不正確的是（ ）
A.a和b為一個細(xì)胞周期
B.c段結(jié)束，DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b、d段
D.b和c為一個細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列觀點中不符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A.外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向

B.地理隔離阻礙了不同種群間基因的自由交流

C.基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

D.共同進化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化、發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察物體，若物體被放大400倍，這里“400倍”是指物體的

A．表面積 B．體積 C．像的面積 D．長度或?qū)挾?/span>

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