植物組織培養(yǎng)是現(xiàn)在應(yīng)用最廣泛的一項生物技術(shù)。其過程為離體的植物組織經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再分化形成具有根、芽的胚狀體，栽培形成成熟的植物體，下列相關(guān)敘述中錯誤的是


  1. A.
    在整個植物組織培養(yǎng)過程中，細(xì)胞增殖的方式都是有絲分裂
  2. B.
    脫分化形成的愈傷組織具有全能性和分裂能力
  3. C.
    一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素、空氣和光是再分化的必要條件
  4. D.
    脫分化形成的愈傷組織再包上人造種皮可制成人工種子
D
將胚狀體包裹上人造種皮，可以制成人工種子。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省射陽中學(xué)高二上學(xué)期期末考試（選修）生物試卷 題型：綜合題

有人提出這樣一種設(shè)想：如果能培育出一種既能在地上結(jié)蕃茄，又能在地下結(jié)馬鈴薯的植物，該有多好！
（1）現(xiàn)有一株蕃茄A（二倍體）和一株馬鈴薯B（四倍體），請完成培育“蕃茄馬鈴薯”雜種植株的簡要過程。
第一步：________________________________________________________；
第二步：________________________________________________________；
第三步：雜種細(xì)胞用植物組織培養(yǎng)方法培養(yǎng)，經(jīng)_________________形成雜種植株。
（2）上述雜種細(xì)胞在組織培養(yǎng)過程中，至少應(yīng)添加的植物激素是_______________________。
（3）形成的雜種植株“蕃茄馬鈴薯”為________倍體。該雜種植株的結(jié)果是并沒有在地上結(jié)蕃茄、地下結(jié)馬鈴薯，盡管結(jié)果遠(yuǎn)未達(dá)到人們的預(yù)期，但這項研究的意義十分重大，表現(xiàn)在____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試（選修）生物試卷 題型：綜合題

有人提出這樣一種設(shè)想：如果能培育出一種既能在地上結(jié)蕃茄，又能在地下結(jié)馬鈴薯的植物，該有多好！

（1）現(xiàn)有一株蕃茄A（二倍體）和一株馬鈴薯B（四倍體），請完成培育“蕃茄馬鈴薯”雜種植株的簡要過程。

第一步：________________________________________________________；

第二步：________________________________________________________；

第三步：雜種細(xì)胞用植物組織培養(yǎng)方法培養(yǎng)，經(jīng)_________________形成雜種植株。

（2）上述雜種細(xì)胞在組織培養(yǎng)過程中，至少應(yīng)添加的植物激素是_______________________。

（3）形成的雜種植株“蕃茄馬鈴薯”為________倍體。該雜種植株的結(jié)果是并沒有在地上結(jié)蕃茄、地下結(jié)馬鈴薯，盡管結(jié)果遠(yuǎn)未達(dá)到人們的預(yù)期，但這項研究的意義十分重大，表現(xiàn)在____________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

有人提出這樣一種設(shè)想：如果能培育出一種既能在地上結(jié)蕃茄，又能在地下結(jié)馬鈴薯的植物，該有多好！

（1）現(xiàn)有一株蕃茄A（二倍體）和一株馬鈴薯B（四倍體），請完成培育“蕃茄馬鈴薯”雜種植株的簡要過程。
第一步：________________________________________________________；
第二步：________________________________________________________；
第三步：雜種細(xì)胞用植物組織培養(yǎng)方法培養(yǎng)，經(jīng)_________________形成雜種植株。

（2）上述雜種細(xì)胞在組織培養(yǎng)過程中，至少應(yīng)添加的植物激素是_______________________。

（3）形成的雜種植株“蕃茄馬鈴薯”為________倍體。該雜種植株的結(jié)果是并沒有在地上結(jié)蕃茄、地下結(jié)馬鈴薯，盡管結(jié)果遠(yuǎn)未達(dá)到人們的預(yù)期，但這項研究的意義十分重大，表現(xiàn)在____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人提出這樣一種設(shè)想：如果能培育出一種既能在地上結(jié)蕃茄，又能在地下結(jié)馬鈴薯的植物，該有多好！

（1）現(xiàn)有一株蕃茄A（二倍體）和一株馬鈴薯B（四倍體），請完成培育“蕃茄馬鈴薯”雜種植株的簡要過程。

第一步：________________________________________________________；

第二步：________________________________________________________；

第三步：雜種細(xì)胞用植物組織培養(yǎng)方法培養(yǎng)，經(jīng)_________________形成雜種植株。

（2）上述雜種細(xì)胞在組織培養(yǎng)過程中，其培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質(zhì)主要是__________________

______________（至少回答4種），至少應(yīng)添加的植物激素是________________________。

（3）形成的雜種植株“蕃茄馬鈴薯”為________倍體。該雜種植株的結(jié)果是____________

____________________，盡管結(jié)果遠(yuǎn)未達(dá)到人們的預(yù)期，但這項研究的意義十分重大，表現(xiàn)在____________________________________。

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