某生物興趣小組利用一年生的月季枝條、lOmL濃度為10-7mol/L的2,4一D溶液、蒸餾水、lmL移液管、lOmL移液管等實驗材料,探索不同濃度的2,4一D溶液對植物插條生根的影響,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示,請回答下列問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2,4一D濃度mol/L | 0 | 10一l5 | 10一l4 | 10一l3 | 10—12 | 10一ll | 10一l0 | 10—9 | 10—8 | 10一7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
生根平均值(條) |
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目:高中生物 來源: 題型: 某生物興趣小組利用2,4-D進行了如下實驗: ①分配不同濃度的2,4-D溶液共6組;②選取生理狀況相同的桂花枝條,均分6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,10分鐘后取出,進行無土栽培;③一段時間后取出,統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值,結(jié)果如下表:
根據(jù)以上實驗,可以得到的結(jié)論是 ( ) A.促進桂花枝條扦插生根的最適2,4-D 濃度是10-11 mol/L B.一定濃度的2,4-D溶液對植物生根具有明顯的促進作用 C.超過一定濃度的2,4-D 溶液對植物生根有抑制作用 D.相同濃度的2,4-D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源:2010~2011學年江西省安福中學高一下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題 完成下列填空: 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源:2013-2014學年廣東省梅州市高三總復習質(zhì)檢試卷理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題 下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行相關(guān)實驗流程,請分析回答:
(1)提取色素和分離色素所用的試劑分別是?????????????????? 。 (2)紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如圖2所示,其中共有的色素帶的顏色是???????????? ,據(jù)此能得出的結(jié)論是???????????????????????????? 。 (3)蒜黃和韭黃都是在避光生長的條件下培育出來的蔬菜,對這種現(xiàn)象的最好解釋是????? 。(填選項代號) A.兩者都是遺傳物質(zhì)改變引起的?? B.葉中缺乏形成葉綠素的基因 C.環(huán)境因素影響了基因的表達???? D.黑暗中不能進行光合作用 (4)將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽光與三棱鏡之間,“結(jié)果②”吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在 ??? 在光區(qū)域.將制得的韭菜濾液在強光下曝光1~2h,再重復上述實驗,其結(jié)果與韭黃濾液的實驗結(jié)果基本一致,其原因是???????????????????? 。 (5)每分子葉綠素含有一個Mg2+,可被H+、Cu2+等置換.韭菜濾液用5%的HCL處理一段時間后,其顏色與研磨時未加????????? 的顏色相似,呈現(xiàn)黃褐色.實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長時間保持葉片標本的綠色,其原因是??????????????? 。
查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源:2011-2012學年安徽省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題 某生物興趣小組利用本校4年來全體學生的體檢結(jié)果進行紅綠色盲發(fā)病率調(diào)查,結(jié)果如下表,請回答:
(1)第1小組同學分析上表數(shù)據(jù),可反映出紅綠色盲遺傳具有 的特點,并計算出調(diào)查群體中色盲發(fā)病率為 %。 (2)第2小組同學希望了解紅綠色盲癥的遺偉方式,所以調(diào)查色盲男生甲的家族遺傳病史,記錄如下:男生甲的外祖父色盲,外祖母、祖父母、父母均正常。請問:男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是 → →男生甲。
(3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生(Ⅲ10)患有色盲,春同胞姐姐患有白化病,經(jīng)調(diào)查其家庭系譜圖如下:若Ⅱ10與Ⅲ8婚配,生育子女中患有兩種遺傳病的概率是 。在當?shù)厝巳褐屑s200個表現(xiàn)型正常的人中有一個白化病基因雜合子。一個表現(xiàn)型正常、其雙親表現(xiàn)型也正常,但其弟弟是白化病患者的女人,與當?shù)匾粋無親緣關(guān)系的正常男人婚配,他們所生孩子患白化病的概率為 。
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