(6分)右圖表示的是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

⑴分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有_______________。

⑵胰腺組織細胞可分泌胰蛋白酶和胰高血糖素，其中_______________可通過圖示過程，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。

⑶若分泌細胞為下丘腦細胞，那么靶細胞則有______________________細胞。

⑷如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞？并闡述理由_________。

 

【答案】

（6分）⑴與分泌物特異性結(jié)合的糖蛋白           ⑵胰高血糖素      

⑶垂體細胞、腎小管和集合管（答垂體給1分，答腎小管和集合管給1分否則不給分）

⑷能  當體內(nèi)甲狀腺激素含量升高時，會抑制垂體細胞分泌促甲狀腺激素的活動（其他合理也給分）

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

(每空1分,共14分)Ⅰ、右圖表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經(jīng)－體液－免疫相互調(diào)節(jié)的關系，請據(jù)圖回答：

⑴         分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素（免疫抑制劑），并作用于炎癥部位的淋巴細胞，使炎癥減輕。這說明該淋巴細胞上有與該激素結(jié)合的      。

⑵物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細胞上的①，物質(zhì)②的名稱是            。

⑶免疫細胞產(chǎn)生的物質(zhì)③（白細胞介素、腫瘤壞死因子）作用于④，在此發(fā)生了由          信號轉(zhuǎn)化為       信號的過程。

⑷若圖示炎癥部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,該病毒在體液中被        細胞產(chǎn)生的

        清除。如果病毒已侵入細胞內(nèi)，則需經(jīng)歷        免疫過程清除。 

⑸若圖示炎癥器官為腎臟，疾病為腎小球腎炎，其主要特征為蛋白尿，且全身浮腫。若要檢測其是否為蛋白尿，可選          試劑進行檢測。

Ⅱ、為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響，某同學進行了下列實驗。

    作出假設：光照強度和CO2度對植物光合作用強度有影響。

    實驗步驟：（略）  

實驗結(jié)果：   

某植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）

CO2濃度[

燈泡的功率（單位：W）

20

50

75

100

200

300

0．1％

3．4

16．0

28．2

40．5

56．5

56．5

0．03％

2．3

11．2

19．8

27．6

27．5

27．5

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（13分）圖a是某種細胞結(jié)構(gòu)的模式圖，圖b是圖a的局部放大。請根據(jù)圖回答下列問題：

圖a                          圖b

（1）圖a可能是下列哪種細胞

A．黑藻的葉肉  B．硝化細菌  C．洋蔥根尖分生區(qū)  D．藍藻

（2）具有這樣結(jié)構(gòu)的生物的同化作用類型是        。如果是洋蔥根尖成熟區(qū)的表皮細胞，則不具有圖上哪個標號所示的結(jié)構(gòu)?[  ]         (填標號和名稱)。

（3）右圖表示的是生物膜具有        。圖b中具有膜結(jié)構(gòu)的是        （填標號）。

（4）能把光能轉(zhuǎn)化為電能的是存在于圖b[  ]        中的        （填色素名稱），此細胞中可能含有色素的結(jié)構(gòu)是        。

（5）細胞色素C是動植物細胞普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過程中起著重要作用。那么，細胞色素C的合成場所是[  ]        ，發(fā)揮生理作用的場所是        。控制細胞色素C合成的信使RNA，從其合成場所到細胞色素C合成場所的過程中，通過的生物膜層數(shù)是        。

（6）以下幾類細胞分裂時觀察不到紡錘體的是

①細菌細胞②根的分生區(qū)細胞③蛙紅細胞④蛙的次級精母細胞

A．①③    B．③④    C．②③    D．①④

（7）下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是

A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同

B．個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的

C．細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省江陰市一中高二上學期期中考試生物（選修）試卷 題型：綜合題


(6分)右圖表示的是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

⑴分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有_______________。
⑵胰腺組織細胞可分泌胰蛋白酶和胰高血糖素，其中_______________可通過圖示過程，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。
⑶若分泌細胞為下丘腦細胞，那么靶細胞則有______________________細胞。
⑷如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞？并闡述理由_________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省高三第七次月考生物卷 題型：綜合題

(每空1分,共14分)Ⅰ、右圖表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經(jīng)－體液－免疫相互調(diào)節(jié)的關系，請據(jù)圖回答：

⑴         分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素（免疫抑制劑），并作用于炎癥部位的淋巴細胞，使炎癥減輕。這說明該淋巴細胞上有與該激素結(jié)合的      。

⑵物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細胞上的①，物質(zhì)②的名稱是            。

⑶免疫細胞產(chǎn)生的物質(zhì)③（白細胞介素、腫瘤壞死因子）作用于④，在此發(fā)生了由          信號轉(zhuǎn)化為       信號的過程。

⑷若圖示炎癥部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,該病毒在體液中被        細胞產(chǎn)生的

        清除。如果病毒已侵入細胞內(nèi)，則需經(jīng)歷        免疫過程清除。 

⑸若圖示炎癥器官為腎臟，疾病為腎小球腎炎，其主要特征為蛋白尿，且全身浮腫。若要檢測其是否為蛋白尿，可選          試劑進行檢測。

Ⅱ、為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響，某同學進行了下列實驗。

    作出假設：光照強度和CO2度對植物光合作用強度有影響。

    實驗步驟：（略）  

實驗結(jié)果：   

某植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）

CO2濃度[

燈泡的功率（單位：W）

20

50

75

100

200

300

0．1％

3．4

16．0

28．2

40．5

56．5

56．5

0．03％

2．3

11．2

19．8

27．6

27．5

27．5

分析上述實驗結(jié)果，并回答下列問題：

⑴該實驗方案中確定的自變量是                   。

⑵某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時，棚內(nèi)還種植了一些蘑菇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高。請依據(jù)上述實驗結(jié)果說明其中的原因：                                 。

⑶上表中測得的O2釋放量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，這是因為：                。

⑷右圖為某植物25°C不同光照強度下的光合作用強度曲線。b點與c點比較b點時葉肉細胞中C3的含量     （填“高”、“低”或“基本一致”）；若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C，請在圖中畫出30°C下（原光照強度和CO2濃度不變）相應的光合作用強度與光照強度關系的大致曲線（要求在曲線上標明與圖中a、b、c三點對應的a′、b′、c′三個點的位置）。

 

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