利用性外激素在田間誘捕害蟲，可以降低害蟲的種群密度。下列相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種物理信息
  2. B.
    性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種化學(xué)信息
  3. C.
    性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種行為信息
  4. D.
    性外激素是一種沒有揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011年江蘇“小高考”（2011江蘇省業(yè)水平測試）生物試卷 題型：選擇題

利用性外激素在田間誘捕害蟲，可以降低害蟲的種群密度。下列相關(guān)敘述正確的是

A．性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種物理信息

B．性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種化學(xué)信息

C．性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種行為信息

D．性外激素是一種沒有揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀下面兩則材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題：
材料一：雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑，可以把3km以外的雄蠶蛾吸引過來。雖然每只雌蛾所釋放的性引誘劑的量不到0.01mg，但雄蛾仍可對(duì)其做出反應(yīng)。有趣的是雄蛾對(duì)密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見，卻無動(dòng)于衷。
材料二：Karrison和Lischer于1959年倡議采用“性外激素”這一術(shù)語。它是昆蟲分泌到體外的一種揮發(fā)性物質(zhì)，是向同種昆蟲中的其他個(gè)體發(fā)出的可影響它們行為的化學(xué)信號(hào)，故稱為“信息素”。根據(jù)其化學(xué)結(jié)構(gòu)，目前已人工合成了20多種性外激素，在防治害蟲上效果顯著。如利用性引誘劑“迷向法”防治害蟲。具體做法是：在田間釋放過量的人工合成性引誘劑，使雄蟲無法辨認(rèn)雌蟲的方位，或者使它的氣味感染器變得不適應(yīng)或疲勞，不再對(duì)雌蟲有反應(yīng)，從而干擾害蟲的正常交尾活動(dòng)。國外應(yīng)用“迷向法”對(duì)森林大害蟲舞毒蛾的防治是比較成功的。我國最近進(jìn)行了“迷向法”防治棉紅鈴蟲試驗(yàn)，處理區(qū)的監(jiān)測誘捕器的誘蛾量上升99%以上，交配率和蟲害均下降20%左右。
(1)材料一說明使雄蛾做出反應(yīng)的性引誘劑屬于_____________信息。
(2)材料一體現(xiàn)了信息傳遞的什么作用？_______________。
(3)微量的引誘劑就可引起同種雄蛾的反應(yīng)，說明引誘劑具有_______性和_______性。
(4)從材料二可以看出，“迷向法”并不能直接殺死害蟲，而是通過_______，從而使害蟲種群的_______率下降，降低對(duì)作物的危害。

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用性外激素在田間誘捕害蟲，可以降低害蟲的種群密度。下列相關(guān)敘述正確的是

A．性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種物理信息

B．性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種化學(xué)信息

C．性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種行為信息

D．性外激素是一種沒有揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2011年江蘇“小高考”（2011江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試）生物試卷 題型：單選題

利用性外激素在田間誘捕害蟲，可以降低害蟲的種群密度。下列相關(guān)敘述正確的是

A．性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種物理信息
B．性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種化學(xué)信息
C．性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種行為信息
D．性外激素是一種沒有揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)

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