【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型、R型活細(xì)菌含量變化情況如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型、R型兩種類型的細(xì)菌

B. 小鼠體內(nèi)出現(xiàn)S型活細(xì)菌是由于R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果

C. 曲線ab段下降的原因是R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)作用所致

D. 曲線bc段上升,與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān)

【答案】B

【解析】試題分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌小鼠存活;S型細(xì)菌小鼠死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌小鼠存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌小鼠死亡.

解:A、將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)小鼠死亡,說明無毒的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了有毒的S型細(xì)菌,但轉(zhuǎn)化效率是很低的,所以從死亡小鼠體內(nèi)能分離到S型細(xì)菌,也能分離到R型細(xì)菌,A正確;

B、小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌的出現(xiàn)是S型細(xì)菌的DNA進(jìn)入R型細(xì)菌體內(nèi),并與R型細(xì)菌的DNA發(fā)生基因重組的結(jié)果,B錯(cuò)誤;

C、曲線ab段下降的原因是R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)并消滅,C正確;

D、由于S型細(xì)菌有毒,能破壞細(xì)菌的免疫系統(tǒng),所以曲線bc段上升,與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān),D正確.

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】古詩(shī)句“種豆南山下,草盛豆苗稀”反映的種間關(guān)系是(
A.共生
B.寄生
C.競(jìng)爭(zhēng)
D.捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚是我國(guó)南方地區(qū)常見的一種雜食性淡水魚。若鯽魚生活的水體被金屬離子嚴(yán)重污染,會(huì)嚴(yán)重危害其生長(zhǎng)和繁殖?蒲腥藛T從鯽魚內(nèi)臟中分離純化得到一種叫酸性磷酸酶(簡(jiǎn)稱ACP)的化學(xué)物質(zhì),它是生物體內(nèi)調(diào)控磷代謝的重要酶類。為了研究不同金屬離子對(duì)該酶活性的影響,科研人員開展了下列探究實(shí)驗(yàn),所有處理均設(shè)置3次重復(fù),實(shí)驗(yàn)持續(xù)6個(gè)月,期間測(cè)定酸性磷酸酶(ACP)的活力,請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

a.選取健康且大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況等一致的鯽魚,從其內(nèi)臟中分離、純化得到ACP,并將其置于適宜pH的緩沖溶液中保存?zhèn)溆谩?/span>

b.取相同試管若干,并分組編號(hào),向每一支試管中均加入等量的pH為4.8的緩沖液,其目的是__________________________、____________________。

c.分別向不同試管中加入不同濃度的Pb2+、Cd2+、Mg2+、Ca2+以及等量的ACP,另取一支試管應(yīng)該加入_______________作為對(duì)照。

(2)在最適溫度下保溫一段時(shí)間后測(cè)定該酶的活力。得到如下圖1、圖2曲線:

①?gòu)膱D1、2曲線中可以得出的結(jié)論分別是_______________、________________。

②從酶的本質(zhì)屬性分析,鉛(Pb2+)、鎘(Cd2+)處理后酶的活性降低是重金屬鹽影響了酶的_____所致。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖.下列敘述中,正確的是( )

一個(gè)細(xì)胞周期是指乙乙的全過程

在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲乙過程

③c、d兩段都要消耗ATP

④b段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1細(xì)胞中與抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括________(填序號(hào)),抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有________。

(2)2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________(填序號(hào)),動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的________(填序號(hào))等細(xì)胞器的功能有關(guān)。

(3)導(dǎo)致圖1細(xì)胞與產(chǎn)生該細(xì)胞的記憶細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的根本原因是____________。

(4)圖2中⑤和⑧兩種細(xì)胞器比較的敘述,正確的是(多選)____

A.所含酶種類均不同

B.都與能量代謝有關(guān)

C.都能發(fā)生A-U配對(duì)

D.增大內(nèi)部膜面積的方式相同

E.存在所有真核細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度和PH條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。
(1)甲模型能解釋酶的催化具有 , 即每一種酶只能催化化學(xué)反應(yīng)。 代表麥芽糖酶。酶催化作用的原理是。
(2)乙圖中,如果溫度升高5℃,催化速率將變 , 限制f~g段上升的因素是。(能/不能)用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解。
(3)某同學(xué)為了探究pH對(duì)人唾液淀粉酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟: ①在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5 mL,再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液1 mL。
②各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1 mL,搖勻。
③將5支試管放入70 ℃恒溫水浴中,保溫時(shí)間相同且合適。
④取出各試管,分別加入斐林試劑2 mL,搖勻。
⑤觀察各試管溶液的顏色,通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH。
上述實(shí)驗(yàn)步驟中有2處錯(cuò)誤,請(qǐng)更正(不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)),以便實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果。
第一處:。
第二處:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(13分)請(qǐng)回答有關(guān)植物生命活動(dòng)的問題

(1)直接給細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸提供能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ,根細(xì)胞形成它時(shí)所需能量來自 (填生理過程)。

(2)ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來,最后剩下的是 。

(3)右圖為光合作用過程示意圖③過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別 、 。色素提取時(shí)用 (有機(jī)溶劑),四種色素中溶解度最大的是 。光合作用中能量轉(zhuǎn)變是

(4)在光合作用中,光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供 (填物質(zhì))。如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去圖中的X,可以測(cè)出短時(shí)間內(nèi)C5的含量變化是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將離體的蛙坐骨神經(jīng)置于某溶液中,給予一定強(qiáng)度刺激后的電位變化如①→⑤所示,其中②、④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。下列敘述正確的是

A. 刺激點(diǎn)肯定位于乙的右側(cè)某處

B. 圖②中甲處鉀離子通道開放,乙處鈉離子通道開放

C. 一定范圍內(nèi),刺激強(qiáng)度增大,②、④的指針偏轉(zhuǎn)幅度增大

D. 降低溶液中Na+濃度,②、④的指針偏轉(zhuǎn)幅度減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是(
A.氨基酸數(shù)目不同
B.R基不同
C.羧基不同
D.碳原子數(shù)目不同

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