【題目】圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)若草固定的總能量為5.6×l09 kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.2×108 kJ,則人最多能獲得能量_____________kJ。若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4,從理論上分析, 改變?nèi)∈潮壤笊唧w重每增加2kg,人比原來增重_____________kg(能量傳遞效率按20%計(jì)算)。
(2)由圖2可以看出,生物群落由圖中的_____________共同組成,碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以_____________形式循環(huán);森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐富、食物網(wǎng)復(fù)雜,森林生態(tài)系統(tǒng)_____(能或不能)獨(dú)立完成碳循環(huán)。
(3)對于某一特定生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),如樹→昆蟲→鳥。如果用生物數(shù)量、能量分別作為繪制金字塔的指標(biāo),金字塔的形狀可能會有所不同。請?jiān)谝韵路娇蛑欣L制出該生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量、能量金字塔。
_________
【答案】2.0108 4 甲、丙、丁 二氧化碳 不能
【解析】
分析題圖:圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu),其中草是生產(chǎn)者,其余生物是消費(fèi)者;圖中共含有4條食物鏈。圖2是該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,首先根據(jù)雙向箭頭及其他箭頭的指向可判斷出甲是生產(chǎn)者,乙是無機(jī)環(huán)境;其次判斷分解者,分解者除了一個(gè)箭頭指向無機(jī)環(huán)境外,其他箭頭都指進(jìn)來,因此丙為分解者,則丁為消費(fèi)者。
(1)根據(jù)題意分析,草固定的總能量為5.6×109kJ,則流到第二營養(yǎng)級的能量最多為5.6×109×20%=1.12×109(kJ),又因?yàn)槭巢堇ハx和鼠同化的總能量是1.2×108 kJ,因此則人獲得的能量最多為(1.12×109-1.2×108)×20%=2×108(kJ)。蛇取食鼠的比例調(diào)整前,蛇體重增加2kg,需要草2×1/4÷20%÷20%+2×3/4÷20%÷20%÷20%=200(kg);調(diào)整后,蛇體重增加2kg,需要草2×3/4÷20%÷20%+2×1/4÷20%÷20÷20%=100(kg),需要的草減少了100kg,這100kg草的能量流向人,人將增重100×20%×20%=4(kg)。
(2)根據(jù)以上分析已知,甲是生產(chǎn)者,乙是無機(jī)環(huán)境,丙為分解者,丁為消費(fèi)者,其中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成了生物群落;碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳形式循環(huán);物質(zhì)循環(huán)具有循環(huán)性、全球性,森林生態(tài)系統(tǒng)不能獨(dú)立完成碳循環(huán)。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中能量是逐級遞減的,但是數(shù)量不一定,如蟲的數(shù)量比樹多,因此樹→昆蟲→鳥的能量金字塔和數(shù)量金字塔分別為:
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類的禿頂由常染色體上的基因控制,在男性中只要有一個(gè)禿頂基因(b)就表現(xiàn)為禿頂,女性在禿頂基因純合狀態(tài)時(shí)才表現(xiàn)出禿頂。眼白化病是一種眼部著色減少的遺傳病,相關(guān)基因用D和d表示,如圖為某家系中有關(guān)這兩種遺傳病的遺傳系譜圖,已知3號個(gè)體不攜帶眼白化病基因。請回答:
(1)從基因結(jié)構(gòu)上分析,基因B和b的根本區(qū)別是______。眼白化病的遺傳方式為______。
(2)經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)9號個(gè)體的染色體組成為44+XXY,在沒有基因突變的情況下,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是______。
(3)5號個(gè)體的基因型是____,10號個(gè)體是雜合子的概率是______。
(4)7號和8號婚配,所生女兒禿頂?shù)母怕蕿?/span>______。
(5)從優(yōu)生的角度分析,11號和12號婚配建議生______(填“男孩”或“女孩”),他們生育一個(gè)禿頂且眼白化的男孩概率為______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的4個(gè)組別。下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 組別1號與2號對照,說明加熱能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B. 組別1號與4號對照,說明酶具有高效性
C. 組別3號和4號實(shí)驗(yàn)均可置于90 ℃水浴中進(jìn)行
D. 溫度是組別3號與4號的無關(guān)變量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖①②③表示某哺乳動物(基因型為Aa)的細(xì)胞分裂圖,圖④表示該動物某些細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖①所示的分裂時(shí)期處于圖④的_______階段,此細(xì)胞中含有______個(gè)染色體組。
(2)圖②染色體上基因A、a不同的原因最可能是__________。若圖③中細(xì)胞為卵細(xì)胞,則其______(填“不”或者“有”)可能是圖②的子細(xì)胞。
(3)圖④DE的過程中,染色體的主要行為變化是____________,______________階段也會發(fā)生相似的染色體行為。
(4)由圖④可以看出減數(shù)分裂和受精作用保證了生物前后代__________的恒定。減數(shù)分裂過程的____________和_____________,使配子的基因型具有多樣性,加上受精作用過程中______________,因此同一雙親的后代必然呈現(xiàn)多樣性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是
A. 胰島素分子具有49個(gè)肽鍵,合成它的過程中共脫去49分子水
B. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致了胰島素的生物活性喪失
D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某基因型為TtRr的動物睪丸內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線,下列敘述正確的是(假定不發(fā)生基因突變和交叉互換)
A. 處于AF段的細(xì)胞是初級精母細(xì)胞,處于FI段的細(xì)胞是次級精母細(xì)胞
B. 若該動物產(chǎn)生基因組成為Ttr的配子,則分裂異常發(fā)生在FG段
C. 同一精原細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞在HI段基因型不同,分別是TR和tr
D. AF段所對應(yīng)的細(xì)胞無同源染色體,F(xiàn)G段所對應(yīng)的細(xì)胞能發(fā)生同源染色體聯(lián)會
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于促胰液素的說法錯(cuò)誤的是( )
A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素
B.促胰液素能夠直接強(qiáng)烈促進(jìn)食物的消化
C.促胰液素是由小腸黏膜分泌的
D.促胰液素的分泌不需要導(dǎo)管的輸送
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