【題目】圖甲是綠藻細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，①②③④表示相關(guān)過程，圖乙表示適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強度的關(guān)系曲線。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖甲中過程③發(fā)生的場所是________________，過程④需要的條件為________________。

（2）圖乙中B點，能夠發(fā)生圖甲中的過程有_______。根據(jù)曲線分析，光照強度為C時，限制植物光合作用的主要因素有________________。

（3）若圖丙表示C點的CO2和O2運輸方向，請在圖中補充完整F點的CO2和O2運輸方向（補充“CO2”、“O2”、箭頭）。_________

（4）若向培養(yǎng)綠藻的溶液中通入18O2，一段時間后能否檢測出含18O標(biāo)記的葡萄糖？__________。

【答案】葉綠體基質(zhì) [H]、ATP和酶 ①②③④ 光照強度和CO2濃度 能

【解析】

（1）圖甲中過程③CO2的固定發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)；過程④C3的還原需要的條件為[H]、ATP和酶。

（2）圖乙中B點時光合作用強度等于呼吸作用強度，能夠發(fā)生圖甲中的過程有①有氧呼吸第一階段、②有氧呼吸第二階段、③CO2的固定和④C3的還原；根據(jù)曲線分析，光照強度為C時，限制植物光合作用的主要因素有光照強度和CO2濃度。

（3）F點時光合作用強度大于呼吸作用強度，故光合作用的場所葉綠體除了從線粒體中吸收CO2外，還需要從外界環(huán)境中吸收CO2；產(chǎn)生的O2除了供線粒體進(jìn)行有氧呼吸外，還有多余的O2釋放到外界環(huán)境中。

（4）若向培養(yǎng)綠藻的溶液中通入18O2，18O2參與有氧呼吸的第三階段，與[H]反應(yīng)生成H218O，H218O參與有氧呼吸的第二階段，與丙酮酸反應(yīng)生成C18O2和[H]，C18O2參與光合作用的暗反應(yīng)階段即生成18O的葡萄糖，因此一段時間后能檢測出含18O標(biāo)記的葡萄糖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為適宜溫度下小球藻光合速率與光照強度的關(guān)系；圖2表示將小球藻放在密 閉容器內(nèi)，在一定溫度條件下容器內(nèi)CO2濃度的變化情況。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 圖1中光照強度為8時葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率為8

B. 圖1中光照強度為2時.小球藻細(xì)胞內(nèi)葉綠體產(chǎn)生的O2全部被線拉體消耗

C. 若圖2實驗中有兩個小時處于黑暗中。則沒有光照的時間段應(yīng)是2～4 h

D. 圖2實驗過程中，4～6 h的平均光照強度小于8～10 h的平均光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A. 經(jīng)過⑤免疫可以將病毒完全消滅

B. HIV侵入人體后對⑤⑥具有破壞作用，尤其是對⑤

C. 所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用

D. 能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、d、f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 圖中a與細(xì)胞識別有關(guān),細(xì)胞的識別是信息交流的過程

B. 圖中c分子具有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部

C. 圖中b、d的特性與生物膜有一定的流動性有關(guān)

D. 物質(zhì)借助圖中d進(jìn)出細(xì)胞膜的方式一定是主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠毛皮中黑色素的形成是一個復(fù)雜的過程，當(dāng)顯性基因R、C(兩對等位基因位于兩對常染色體上)都存在時，才能產(chǎn)生黑色素，如圖所示�，F(xiàn)將黑色純種和白色純種小鼠進(jìn)行雜交，F1雌雄交配，則F2的表現(xiàn)型比例為(　　)

A. 黑色∶白色＝2∶1B. 黑色∶棕色∶白色＝1∶2∶1

C. 黑色∶棕色∶白色＝9∶6∶1D. 黑色∶棕色∶白色＝9∶3∶4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾根研究果蠅的眼色遺傳實驗過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 摩爾根等人以果蠅為研究材料，通過統(tǒng)計后代雌雄個體眼色性狀的分離比，認(rèn)同了基因位于染色體上的理論

B. 果蠅的眼色遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 摩爾根的實驗運用了假說-演繹法

D. 摩爾根所作的假設(shè)是控制白眼的基因位于X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常見的模式動物。下列是有關(guān)果蠅的實驗研究，請回答下列問題:

（1）果蠅常作為遺傳學(xué)研究的模式動物，是因為它具有_____________的優(yōu)點（至少寫出兩點）。

（2）已知果蠅的紅眼和白眼這對相對性狀由位于性染色體上的一對等位基因控制，果蠅的性染色體結(jié)構(gòu)如圖所示。已知紅眼對白眼為顯性，請通過一次雜交實驗，確定控制眼色的這對等位基因是位于圖中的Ⅱ同源區(qū)還是位于圖中的Ⅰ非同源區(qū)。（基因位于Ⅰ區(qū)段的雄性個體均視為純合子）

雜交方法：_________________________________________________________________。

預(yù)測實驗結(jié)果:①若__________________________，則位于Ⅱ同源區(qū)；②若__________________________，則位于Ⅰ非同源區(qū)。

（3）已知果蠅的長毛和短毛、長翅和殘翅這兩對相對性狀分別只受一對等位基因控制�？刂崎L毛和短毛這對相對性狀的基因位于果蠅Ⅱ號染色體上，且長毛為顯性。通過實驗巳經(jīng)確定控制長翅的基因為顯性基因，且位于常染色體上�，F(xiàn)有不同性狀的純合雌雄果蠅，請通過兩次雜交實驗，確定控制長翅、殘翅這對相對性狀的基因是否也位于Ⅱ號染色體上（每種純合子只能用一次，不考慮突變與交叉互換）。

雜交方法:_________________________________。

預(yù)測實驗結(jié)果:①若______________________，則長翅、殘翅這對相對性狀的基因不是位于Ⅱ號染色體上；②若______________________，則長翅、殘翅這對相對性狀的基因是位于Ⅱ號染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答問題:

(1)圖①～③都屬于中心法則中描述的過程，其中①過程叫做_________，②過程叫做________，③過程叫做________ 。

(2)已知過程②的α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中，鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。

(3)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點____________(在“都相同”“都不同”或“不完全相同”中選擇)，其原因是_______________。

(4)假設(shè)③過程合了一個兩條鏈的多肽，相對分子質(zhì)量是12276，氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120，合成這個多肽的氨基酸的數(shù)目是 ______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對植物“光合作用與光照強度的關(guān)系”實驗研究的結(jié)果如圖所示，對其錯誤的分析是（ ）

A. 光強度為V時，植株對CO2的同化速率為0

B. 以W光強度照射25cm2的葉片12小時可積累2mol的葡萄糖

C. 光強度X以后CO2的吸收速率不再隨光照強度的增加而增加，這與植物的種類有關(guān)

D. 圖中某一數(shù)值是在嚴(yán)格遮光及其他適宜條件下測定的

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