【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A.神經(jīng) B.神經(jīng)纖維 C.神經(jīng)元 D.反射

【答案】C

【解析】

試題分析:神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中,甲是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,乙是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成________結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由[1]________和[2]________構(gòu)成。

(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為________,結(jié)構(gòu)[4]是感受器,其結(jié)構(gòu)中大量分布圖甲所示的[ ]____________,感受器的功能是________________。

(3)圖乙中[5]結(jié)構(gòu)是__________________,它是由圖甲中的[ ]________部分構(gòu)成的,在神經(jīng)系統(tǒng)的組成中屬于________神經(jīng)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】騎自行車時(shí)人不會摔倒,其神經(jīng)系統(tǒng)中起主要作用的是

A大腦 B腦干 C小腦 D脊髓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于特異性免疫的是

A.淚液中溶菌酶的殺菌作用 B.皮膚的屏障作用

C.出過麻疹的人不再患麻疹 D.吞噬細(xì)胞吞噬和消滅人體的病原菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是嫁接過程示意圖,請回答下列問題

(1)嫁接屬于______生殖(有性或無性)。這種生殖方式不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由_______直接產(chǎn)生新個(gè)體。屬于這種生殖方式的還有_____________________。

(2)兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖____是用枝條做接穗,圖____是用芽做接穗。

(3)這一技術(shù)成活的關(guān)鍵是:接穗和砧木必須緊密地結(jié)合在一起的部位是_____

A.木質(zhì)部 B.韌皮部 C.髓 D.形成層

(4)將水蜜桃的芽嫁接到油桃樹上,這個(gè)芽長成枝條后結(jié)成的果實(shí)是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】持化學(xué)進(jìn)化觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為,從有機(jī)小分子到有機(jī)大分子再到最簡單的原始生命最可能發(fā)生在

A原始大氣中 B原始土壤里

C原始陸地 D原始海洋中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】控制傳染病流行的主要方法是( )

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護(hù)易感者 D. 以上三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】天門市中小學(xué)開展了陽光體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),提高了對疾病的抵抗力,這種預(yù)防傳染病的措施屬于 ( )

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護(hù)易感人群 D. 以上都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種罕見的人類遺傳病家族遺傳圖解,若相關(guān)的顯、隱性基因分別用A、a 表示,請分析回答下列問題:

(1)根據(jù)圖中個(gè)體12和個(gè)體的 性狀表現(xiàn),可以推斷該遺傳病為隱性基因遺傳病,并且攜帶此基因的染色體是 染色體;個(gè)體1、2與該遺傳病相關(guān)的基因組成分別是 ;個(gè)體4、5含有a基因的幾率都是

(2)如果個(gè)體1的基因組成是AA,則個(gè)體1攜帶a基因的幾率是 ;所示個(gè)體中雖然一個(gè)患者也沒有,但個(gè)體 肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者。

(3)如果個(gè)體4與一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,生了一個(gè)患病的兒子,則他們再生一個(gè)孩子,該孩子為表現(xiàn)正常的女兒的可能性是

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