(共18分)下圖(一)為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖;下圖(二)為不同光照強度下,測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖(一)中的物質(zhì)A是__________,物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是________  ________。物質(zhì)A在酵母菌細胞內(nèi)不徹底氧化分解的產(chǎn)物是____________________。
物質(zhì)A在動物肌肉細胞內(nèi)不徹底分解的產(chǎn)物是_______________。
(2)當(dāng)光照強度處于圖(二)D點之后,對應(yīng)圖(一)中的CO2的擴散途徑有____________ (以字母表示)。寫出D點時葡萄糖的氧化分解反應(yīng)方程式:__________________________(2分)
(3)在圖(二)中的A點與D點之間,限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是___________,
當(dāng)光照強度達到D點以后,進一步增加綠色植物CO2吸收速率的方法有_____________。(2分,至少寫出兩項措施)
(4)B點表示__________點,此時植物的生理狀態(tài)是____________________________。(2分)
若降低土壤中Mg元素的含量,則B點的位置將_________移動, A點的位置將_______移動。
(5)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個探究的課題:_________________ __                 。(2分)
需要特別注意的是,該實驗需要在_____________條件下進行。

(1)丙酮酸  氧氣充足 酒精和CO2  乳酸
(2)b c h   C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+大量能量(2分)
(3)光照強度  適當(dāng)升高溫度、提高CO2濃度(2分)
(4)光補償 光合作用速率=呼吸作用速率(光合作用固定CO2速率=呼吸作用釋
放CO2速率)  向右  不移動
(5)探究溫度對綠色植物呼吸作用速率的影響(2分)  黑暗

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:(每空2分,共18分)

(1)圖甲中f 表示的結(jié)構(gòu)是             ,圖乙是甲圖中d 的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,包括              、              、               三部分。

(2)縮手反射時,圖乙中興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是__________,由B上的“受體”與相應(yīng)信號物質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生__________,使B的電位發(fā)生變化。

(3)圖丙中若①代表小腿上的感覺神經(jīng)末梢,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為____________。若刺激圖丙中b點,圖中________點還可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有突觸________個。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南瀏陽一中高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共18分)下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子, X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指           ,在動物細胞中主要是指           。

(2)物質(zhì)Ⅲ是              ,可以進行染色來觀察。

(3)物質(zhì)P是              ,其形成的Ⅳ中有能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動的物質(zhì),如             (舉一例)。

(4)物質(zhì)Y是             。物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是由           、                   三部分組成。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省分校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共18分)下圖(一)為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖;下圖(二)為不同光照強度下,測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖(一)中的物質(zhì)A是__________,物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是________   ________。物質(zhì)A在酵母菌細胞內(nèi)不徹底氧化分解的產(chǎn)物是____________________。

物質(zhì)A在動物肌肉細胞內(nèi)不徹底分解的產(chǎn)物是_______________。

(2)當(dāng)光照強度處于圖(二)D點之后,對應(yīng)圖(一)中的CO2的擴散途徑有____________ (以字母表示)。寫出D點時葡萄糖的氧化分解反應(yīng)方程式:__________________________(2分)

(3)在圖(二)中的A點與D點之間,限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是___________,

當(dāng)光照強度達到D點以后,進一步增加綠色植物CO2吸收速率的方法有_____________。(2分,至少寫出兩項措施)

(4)B點表示__________點,此時植物的生理狀態(tài)是____________________________。(2分)

若降低土壤中Mg元素的含量,則B點的位置將_________移動, A點的位置將_______移動。

(5)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個探究的課題:_________________  __                  。(2分)

需要特別注意的是,該實驗需要在_____________條件下進行。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期初考試生物試卷 題型:綜合題

(共18分)豌豆種子的子葉顏色黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制,種子形狀圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制(其中Y對y為顯性,R對r為顯性)。某一科技小組在進行遺傳實驗中,用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型,對每對相對性狀作出的統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示。試回答:

(1) 親代的基因型為:黃色圓粒                    

綠色圓粒                    。

(2) 雜交后代中純合體的性狀表現(xiàn)有                  。

(3) 雜交后代中共有            種遺傳因子組成,其中黃色皺粒占                 。

(4) 子代中能穩(wěn)定遺傳的個體占              %。

(5) 在雜交后代中非親本類型性狀組合占              。

(6) 雜交后代中,占整個遺傳因子組成1/4的遺傳因子組成是               

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案