某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B.生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時(shí)間長短成正比

C.生長素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長素濃度,促進(jìn)根生長的效果相同

ACD


解析:

吲哚乙酸是生長素,不能作為誘變劑。不是頂芽產(chǎn)生的生長素少于側(cè)芽,而是產(chǎn)生后就向下運(yùn)輸了.導(dǎo)致側(cè)芽處積累的生長素多.;受重力作用,生物素向下運(yùn)輸,向地側(cè)生長素多,背地側(cè)生長素低,說明根的背地側(cè)生長得快,向地側(cè)生長得慢,是因?yàn)楸车貍?cè)生長素濃度過高,從而抑制了背地側(cè)的生長;芽能產(chǎn)生生長素,促進(jìn)生根, 同時(shí)沒有葉,減少了蒸騰作用散失水分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(    )

A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B.生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時(shí)間長短成正比

C.生長素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長素濃度,促進(jìn)根生長的效果相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(    )

A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B.生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時(shí)間長短成正比

C.生長素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長素濃度,促進(jìn)根生長的效果相同

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省汕頭市高二12月月考生物試卷 題型:選擇題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是:

       A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

     B.生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時(shí)間長短成正比

C.生長素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

      D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長素濃度,促進(jìn)根生長的效果相同

 

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科目:高中生物 來源:2007年廣東單科生物高考(解析) 題型:多選題

 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

    A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

    B.生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時(shí)間長短成正比

    C.生長素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

    D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長素濃度,促進(jìn)根生長的效果相同

 

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