【題目】構(gòu)成纖維素、膽固醇和糖原三種物質(zhì)共有的元素是

A. C、H、O B. C、H、O、N C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、S

【答案】A

【解析】

糖類和脂肪只含有C、H、O，蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N，核酸組成元素是C、H、O、N、P。

纖維素是糖類，組成糖類的元素是C、H、O；膽固醇是固醇類，屬于脂質(zhì)，組成元素中含有C、H、O；糖原屬于多糖，組成元素是C、H、O，所以它們共有的元素是C、H、O。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群的年齡組成大致可分為圖示a、b、c三種類型，據(jù)圖分析，下列表述不正確的是（　　）

A.在我國(guó)近年的人口調(diào)查中，獲知人口出生率每年在下降，說(shuō)明我國(guó)人口年齡組成一定為c圖所示類型
B.在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚(yú)．捕撈后，該水域魚(yú)各種群的年齡組成可能為a圖所示類型
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來(lái)干擾害蟲(chóng)交尾的措施，有可能使該種害蟲(chóng)的年齡組成為c圖所示類型
D.在某一處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物種群的年齡組成可能為圖b所示類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某湖泊的水域主要分為河蟹網(wǎng)圍養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)，養(yǎng)殖的河蟹主要以沉水植物為食．研究人員對(duì)養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)水生植物群落和水環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表，請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題．

漂浮植物

浮葉植物

沉水植物

紫背浮萍

水蟹

菱

荇菜

金魚(yú)藻

穗花狐尾藻

苦草

馬來(lái)眼子菜

輪葉黑藻

伊樂(lè)藻

采樣點(diǎn)

養(yǎng)殖區(qū)1

+

+

++

++

++

養(yǎng)殖區(qū)2

+

+

++

++

++

航道區(qū)1

++

+

++

+

+

+

航道區(qū)2

+

+

+

+

++

++

+

+


（1）調(diào)查湖泊中植物種類和數(shù)量時(shí)，在每個(gè)采樣點(diǎn)要做到 ， 以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性．調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了該湖泊水生植物群落的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)有利于植物充分利用等環(huán)境資源．
（2）航道區(qū)植物的優(yōu)勢(shì)種是 ． 除植物本身的生活習(xí)性外，造成航道區(qū)與養(yǎng)殖區(qū)優(yōu)勢(shì)種有差異的主要原因是 ． 養(yǎng)殖河蟹的飼料及河蟹的排泄物會(huì)造成水體的污染，但這并沒(méi)有引起此湖泊中藻類暴發(fā)，原因是水生植物能 ， 使水質(zhì)凈化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 興奮必須在完整的反射弧結(jié)構(gòu)中才能產(chǎn)生

B. 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性

D. 在突觸小體上可完成從化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HPV病毒是一種DNA病毒，其疫苗能有效預(yù)防女性的宮頸癌。該疫苗在國(guó)內(nèi)獲準(zhǔn)上市的消息引起廣泛關(guān)注。下列有關(guān)HPV病毒的敘述，正確的是

A. 該病毒的擬核中有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子

B. 病毒是地球上最早出現(xiàn)的生命形式

C. 該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 該病毒只含有核糖體一種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子顏色由三對(duì)等位基因控制，符合基因自由組合定律．A、C、R基因同時(shí)存在時(shí)為有色，其余基因型都為無(wú)色．一棵有色種子的植株Z與三棵植株雜交得到的結(jié)果為：AAccrr×Z→有色：無(wú)色=1：1； aaCCrr×Z→有色：無(wú)色=1：3； aaccRR×Z→有色：無(wú)色=1：1；乙植株的基因型為（　�。�
A.AaCCRr
B.AACCRr
C.AaCcrr
D.AaCcRR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞間某種信息交流的方式，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.此圖示能表明細(xì)胞膜可以促進(jìn)a物質(zhì)的運(yùn)輸
B.圖中a可能表示某種信號(hào)分子，b表示受體
C.圖中甲可表示分泌細(xì)胞，圖中乙表示靶細(xì)胞
D.此圖示反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是

A. 氨基酸、葡萄糖、含氮堿基 B. 脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

C. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖 D. 核糖、含氮堿基、磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 藍(lán)藻和單細(xì)胞藻類都能利用葉綠體進(jìn)行光合作用

B. 病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成蛋白質(zhì)

C. 大腸桿菌的染色體可在顯微鏡下直接觀察到

D. 細(xì)菌代謝速率與其所含各種細(xì)胞器膜有密切關(guān)系

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