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用“樣方法”調查蒲公英種群密度的過程是
①選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小為1m2的樣方 ②選取一個該種群分布比較密集的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小不同的樣方 ③計數每個樣方內該種群數量，取其最大值作為種群密度的估計值 ④計數每個樣方內該種群數量，取其平均值作為該種群密度的估計值
[     ]
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用“樣方法”調查蒲公英種群密度的過程是：
①選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小為1m2的樣方
②選取一個該種群分布比較密集的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小不同的樣方
③計數每個樣方內該種群數量，取其最大值作為種群密度的估計值
④計數每個樣方內該種群數量，取其平均值作為該種群密度的估計值


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

用“樣方法”調查蒲公英種群密度的過程是（   ）

①選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小為1m2的樣方

②選取一個該種群分布比較密集的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小不同的樣方

③計數每個樣方內該種群數量，取其最大值作為種群密度的估計值

④計數每個樣方內該種群數量，取其平均值作為該種群密度的估計值

A．①③       B．①④         C．②③         D．②④

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南省十三校高三3月第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學方法是生物學研究的精髓之一。下列生物學研究所選擇的方法中，正確的是

A．用樣方法調查蒲公英的種群密度時，為更好計算個體數量應將樣方中的其它植物拔除

B．采用標志重捕法調查土壤動物的豐富度時，應防止標志物脫落

C．用血球計數板計數酵母菌數量時，應統(tǒng)計方格內和四邊上的菌體

D．用取樣器取樣法調查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數量

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南十三校高三3月第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學方法是生物學研究的精髓之一。下列生物學研究所選擇的方法中，正確的是(???? )

A．用樣方法調查蒲公英的種群密度時，為更好計算個體數量應將樣方中的其它植物拔除

B．采用標志重捕法調查土壤動物的豐富度時，應防止標志物脫落

C．用血球計數板計數酵母菌數量時，應統(tǒng)計方格內和四邊上的菌體

D．用取樣器取樣法調查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數量

 

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科目：高中生物 來源：2014屆重慶市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用“樣方法”調查蒲公英種群密度的過程是

①選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小為1 m2的樣方

②選取一個該種群分布比較密集的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小不同的樣方

③計數每個樣方內該種群數量，取其最大值作為種群密度的估計值

④計數每個樣方內該種群數量，取其平均值作為該種群密度的估計值

A．①③             B．①④             C．②③             D．②④

 

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