【題目】利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如圖所示)。圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。下列敘述正確的有(　　)

A. 用PCR方法擴(kuò)增目的基因時(shí)不必知道基因的全部序列

B. 設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間形成堿基互補(bǔ)配對(duì)而造成引物自連

C. 退火溫度過(guò)高可能導(dǎo)致PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物

D. 第四輪循環(huán)產(chǎn)物中同時(shí)含有引物A和引物B的DNA片段所占的比例為15/16

【答案】ABC

【解析】

PCR技術(shù)：①概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)；②原理：DNA復(fù)制；③條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）；④方式：以指數(shù)的方式擴(kuò)增，即約2n；⑤過(guò)程：高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸。

PCR是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA分子片段的技術(shù)，只要有模板基因就行，不需要知道其序列就可以擴(kuò)增，A正確；設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間形成堿基互補(bǔ)配對(duì)而造成引物自連，B正確；退火溫度過(guò)高，引物無(wú)法與模板結(jié)合，可能導(dǎo)致PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物，C正確；由圖可知，由原來(lái)的每條母鏈為模板合成的兩個(gè)新DNA分子中，只含有引物A或引物B，而以新合成的子鏈為模板合成新DNA分子時(shí)，兩種引物都含有，故第四輪循環(huán)共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子，其中2分子DNA只含有1種引物，因此同時(shí)含有A和B引物的DNA分子是14個(gè)，占14/16，D錯(cuò)誤。

故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化如圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.bd段表示在有酶催化條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行所需要的活化能

B.加酶使底物分子更容易從c狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a狀態(tài)

C.若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的峰值將向上移動(dòng)

D.曲線Ⅱ表示有酶催化條件下的曲線，若改變酶促反應(yīng)條件，曲線Ⅱ的原有形狀可能不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥有很高的食用和藥用價(jià)值。研究小組利用無(wú)色透明的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞按下面步驟進(jìn)行了質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)并得到如下圖像，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，蓋上蓋玻片，用_______（“低倍”或“高倍”）顯微鏡觀察，得到圖甲所示細(xì)胞狀態(tài)。

（2）從蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，顯微鏡觀察，得到圖乙所示細(xì)胞狀態(tài)，甲→乙過(guò)程中，細(xì)胞發(fā)生了____________。原理是______________________。在該過(guò)程中水分子穿膜速率_____（填“上升”或“下降”），原因是__________。正常情況下，乙圖中細(xì)胞的細(xì)胞液____ (“能”“不能”）變色，原因是_____________________________。

（3）從蓋玻片一側(cè)滴入清水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，顯微鏡觀察，得到圖丙所示細(xì)胞狀態(tài)。若想繼續(xù)利用該細(xì)胞研究各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需先用_________________酶破壞細(xì)胞壁，再破壞細(xì)胞膜，用_____________法，將各種細(xì)胞器分離開(kāi)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】歐亞苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物。苔草被旅鼠大量啃食時(shí)，可產(chǎn)生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解，減少了旅鼠小腸上皮細(xì)胞對(duì)氨基酸的吸收，即苔草的“化學(xué)防御”。右圖為某一時(shí)期旅鼠種群密度與苔草化學(xué)防御水平的研究結(jié)果。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者苔草的種群增長(zhǎng)受其密度制約

B. 可推測(cè)此前一段時(shí)間樣地一中旅鼠種群密度過(guò)高

C. 可預(yù)測(cè)樣地三中的苔草化學(xué)防御水平此后將會(huì)降低

D. 苔草化學(xué)防御水平的變化有助于維持苔原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不易引起生物體發(fā)生基因突變的因素是（ ）

A.較強(qiáng)X射線照射B.二氧化碳處理

C.感染Rous肉瘤病毒D.吸入較多尼古丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是從土壤中分離純化土壤細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）培養(yǎng)基的類型很多，但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、____和_________。上述培養(yǎng)基配方中能充當(dāng)碳源的成分是________。培養(yǎng)基配制完成以后，一般還要調(diào)節(jié)pH并對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行____處理。

（2）分離純化微生物最常使用的接種方法是___________和_________。

（3）假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片，可能的原因是什么？(列舉兩項(xiàng))______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中IV為大氣，①～④代表發(fā)生在生物體內(nèi)的生理作用。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關(guān)系而形成的食物鏈

B．①③④的實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物，并將CO2釋放在大氣中

C．碳元素沿圖示箭頭循環(huán)時(shí)，能量也隨著循環(huán)流動(dòng)

D．在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中Ⅱ所含有的能量最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因是指（ ）

A.兩條姐妹染色單體上同一位置的基因

B.一對(duì)同源染色體的同一位置上的基因

C.一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的基因

D.一個(gè)DNA分子的兩條多核苷酸鏈上的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鹿體色由常染色體上的3對(duì)等位基因控制，其基因型和表現(xiàn)型如表�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)當(dāng)基因A不存在且___________時(shí)，馬鹿體色表現(xiàn)為白色；若已知野生赤褐色無(wú)斑馬鹿均為純合子，請(qǐng)寫(xiě)出野生赤褐色無(wú)斑馬鹿的所有基因型：______________________。

(2)現(xiàn)有已知基因型的野生雌雄赤褐色無(wú)斑馬鹿(純合)若干頭，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)最佳實(shí)驗(yàn)方案，探究A/a與B/b基因是否位于同一對(duì)同源染色體上(不考慮交叉互換)。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案與預(yù)測(cè)結(jié)論：___________。

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