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【題目】下列對探究酵母菌種群數量變化規(guī)律實驗的敘述，正確的是

A．用血球計數板計數酵母菌個數時，取適量培養(yǎng)液直接滴加到計數室內

B．對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數四條邊及其頂角的酵母菌數

C．已知血球計數板的大方格為2mm×2mm,若蓋玻片下經稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0．1，計數時大方格觀察值為M,則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數約為2．5M×105個

D．與一般的生物實驗一樣，該探究實驗也需要單獨設置對照組

【答案】C

【解析】培養(yǎng)液應加在蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，并非直接滴加到計數室內，故A錯誤；在統(tǒng)計血球計數板每格內的酵母菌數時，壓在邊上的個體只計數相鄰兩邊及其頂角的個體，故B錯誤；C項所敘的計算結果是×10M＝2．5M×105，故C正確；該實驗不需要單獨設置對照組，只要分組重復實驗，結果取平均值即可，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物細胞部分結構示意圖，據圖分析，下列四項敘述中，正確的是 （ ）

A．a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程

B．e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程

C．以C18O2作原料進行光合作用，在較強光照下，測得含18O的呼吸作用產物的主要去向是圖中的d

D．以H218O作原料進行光合作用，在較強呼吸作用下，測得含18O的光合作用產物的主要去向是圖中的b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某動物生殖細胞的形成過程，①～⑧表示細胞。請回答下列問題：

（1）①→②過程中細胞核內DNA發(fā)生的主要變化是：____________；②→④過程中染色體的主要行為變化是______________________________。

（2）圖中細胞④的名稱是____________，該細胞中DNA、染色體和染色單體的數量之比是________。

（3）正常情況下圖中細胞⑧的基因型為________。

（4）若圖1中細胞分裂得到的生殖細胞如圖2所示，則產生異常配子的原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生殖是物種得以延續(xù)的重要保證，生殖方式多種多樣．下列生殖方式產生的子代適應環(huán)境能力更強的是（　�。�

A.孢子生殖B.出芽生殖C.營養(yǎng)繁殖D.卵式生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據圖回答：

(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是____________。

(2)P點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是____________________。

(3)在原圖中繪出無氧呼吸產生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。

____

(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比____(填“一樣多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的____倍。

(5)在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是__________。你認為氧濃度應調節(jié)到____點的對應濃度時，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據下圖中化合物的結構分析回答：

(1)該化合物叫__________肽，是由__________種氨基酸失去__________個水分子而形成的，這種反應稱為__________。

(2)假如上述氨基酸的平均分子量為X，則該化合物的分子量為__________。

(3)請寫出肽鍵的結構式：__________。

(4)該化合物在__________(細胞器)上合成。

(5)請寫出前4種R基：___________，_________，_____________，______________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因與基因表達的敘述，正確的是

A. 基因在DNA上，DNA是基因的集合

B. 翻譯過程中，tRNA決定肽鏈上氨基酸的位置

C. 線粒體與葉綠體中的基因，也可以進行轉錄和翻譯

D. DNA可貯存遺傳信息，而RNA不可貯存遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中物種甲和物種乙是捕食關系，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．信息可在兩者之間相互傳遞

B．進化過程中兩物種互為選擇因素

C．能量可在兩者之間單向流動

D．物質可在兩者之間循環(huán)流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牙鲆生長快、個體大，且肉嫩、味美、營養(yǎng)價值高，已成為海水養(yǎng)殖中有重要經濟價值的大型魚類，而且雌性個體的生長速度比雄性明顯快，下面是利用卵細胞培育二倍體牙鲆示意圖。其原理是經紫外線輻射處理過的精子入卵后不能與卵細胞核融合，只激活卵母細胞完成減數分裂，后代的遺傳物質全部來自卵細胞。關鍵步驟包括：①精子染色體的失活處理；②卵細胞染色體二倍體化等。下列敘述不正確的是（ ）

A．圖中方法一獲得的子代是純合二倍體，原因是低溫抑制了紡錘體的形成

B．方法二中的雜合二倍體，是同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換所致

C．如果圖中③在正常溫度等條件下發(fā)育為雄性，則牙鲆的性別決定方式為ZW型

D．經紫外線輻射處理的精子失活，屬于染色體變異，不經過②過程處理將得到單倍體牙鲆

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