脾臟屬于免疫器官。人白細胞介素18(IL-18)是由T淋巴細胞分泌的一種免疫活性物質(zhì)。機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導(dǎo)免疫細胞凋亡。某科研小組開展了IL-18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細胞凋亡的抑制作用的研究。

實驗方法如下（注：核輻射的具體操作和IL-18的用法不作要求）：

①選取若干實驗小鼠，隨機均分成甲、乙、丙三組，分別作如下處理：

組別

處 理

甲

無輻射損傷

乙

輻射損傷(60Co照射，下同）

丙

先輻射損傷，適當(dāng)時間后注射一定量的IL-18

②14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了 0h、12h、24h、36h后，檢測并計算細胞凋亡相對值。

請根據(jù)以上材料回答下列問題：

(1)人體內(nèi)除了T淋巴細胞以外，能分泌免疫活性物質(zhì)的細胞還有其他多種，例如能分泌抗體的是　 　　　細胞。

(2)細胞凋亡是受　　 控制的自然過程，與細胞凋亡直接相關(guān)的細胞器是　　　 。

(3)設(shè)置甲、乙兩組實驗的目的是探究核輻射對細胞凋亡的影響。設(shè)置乙、丙兩組實驗的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)為了探究核輻射前和輻射后注射IL-18對細胞凋亡的影響，實驗小組又設(shè)計了丁組實驗，則對丁組小鼠的處理是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，14天后的實驗操作與前三組相同。

(5)請設(shè)計一個表格，用以記錄上述四組實驗的結(jié)果。

(1)效應(yīng)B（或漿細胞）

(2)基因（或DNA或遺傳物質(zhì)）      溶酶體

(3) 探究有無注射IL-18對核輻射誘導(dǎo)細胞凋亡的影響

（或探究有無注射IL-18對細胞凋亡的影響）

(4)先注射一定量的IL-18，適當(dāng)時間后再進行輻射損傷

(5) （2分，其中行1分，列1分）

IL-18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細胞凋亡的抑制作用的研究實驗結(jié)果記錄表

組別

細胞凋亡相對值

0h

12h

24h

36h

甲

乙

丙

丁
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導(dǎo)免疫細胞凋亡。人白細胞介素18(IL－18)能促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能。某科研小組開展了“IL－18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：

選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷(60Co照射，下同)；③組先輻射損傷，1天后注射IL－18。14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：

組別

處理方法

0 h

12 h

24 h

48 h

①

無輻射損傷

0.046

0.056

0.048

0.038

②

輻射損傷

0.460

0.420

0.530

0.520

③

輻射損傷＋“IL－18”

0.239

0.265

0.279

0.269

(1)選擇脾細胞作為本實驗材料，是因為脾臟是機體重要的________器官。已知IL－18是一種淋巴因子，淋巴因子與________都屬于免疫活性物質(zhì)。

(2)細胞凋亡是由遺傳機制決定的________死亡。從表中數(shù)據(jù)可知，細胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越________；從________(組別)兩組數(shù)據(jù)可知，IL－18能夠抑制脾細胞凋亡。

(3)科研小組還設(shè)置了第④組實驗，方法是先注射IL－18，3天后進行輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組。與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是________。

(4)在作物育種中，可用60Co放出的γ射線使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做________育種，其特點是________(至少答出兩點)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導(dǎo)免疫細胞凋亡。人白細胞介素18(IL­18)能促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能。某科研小組開展了“IL­18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：

選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷(60Co照射，下同)；③組先輻射損傷，1天

后注射IL­18。14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0 h、12 h、24 h、48 h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：

(1)選擇脾細胞作為本實驗材料，是因為脾臟是機體重要的________器官。已知IL­18是一種淋巴因子，淋巴因子與________都屬于免疫活性物質(zhì)。

(2)細胞凋亡是由遺傳機制決定的________死亡。從表中數(shù)據(jù)可知，細胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越________；從________(組別)兩組數(shù)據(jù)可知，IL­18能夠抑制脾細胞凋亡。

(3)科研小組還設(shè)置了第④組實驗，方法是先注射IL­18，3天后進行輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組。與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是________ 。

(4)在作物育種中，可用60Co放出的γ射線使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做________育種，其特點是____________________________(至少答出兩點)。

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省珠海市高三9月摸底考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導(dǎo)免疫細胞凋亡。人白細胞介素18(IL­18)能促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能。某科研小組開展了“IL­18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究：

選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷(60Co照射，下同)；③組先輻射損傷，1天后注射IL­18。14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0 h、12 h、24 h、48 h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：

組別

處理方法

0 h

12 h

24 h

48 h

①

無輻射損傷

0.046

0.056

0.048

0.038

②

輻射損傷

0.460

0.420

0.530

0.520

③

輻射損傷＋IL­18

0.239

0.265

0.279

0.269

 

(1)選擇脾細胞作為本實驗材料，是因為脾臟是機體重要的_____器官。已知IL­18是一種淋巴因子，它與____都屬于免疫活性物質(zhì)。

(2)細胞凋亡是由遺傳機制決定的_____死亡。從表中可知，細胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越____；從_____(組別)可知，IL­18能夠抑制脾細胞凋亡。

(3)科研小組還設(shè)置了第④組實驗，方法是先注射IL­18,3天后，進行輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組。與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是________。

(4)在作物育種中，可用60Co放出的γ射線使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做____育種，其特點是_______(至少答出兩點)。

 

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科目：高中生物 來源：2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物卷（福建） 題型：綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ題

 Ⅰ.機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導(dǎo)免疫細胞凋亡。人白細胞介素18（IL-18）能促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能。某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：

    選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：

組別

處理方法

0 h

12 h

24 h

48 h

①

無輻射損傷

0.046

0.056

0.048

0.038

②

輻射損傷

0.460

0.420

0.530

0.520

③

輻射損傷+IL–18

0.239

0.265

0.279

0.269

(1)選擇脾細胞作為本實驗材料，是因為脾臟是集體重要的_______器官。已知IL-18是一種淋巴因子，淋巴因子與______都屬于免疫活性物質(zhì)。

(2)自爆凋亡是由遺傳機制決定的______死亡。從表中數(shù)據(jù)可知，細胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越______;從_______（組別）兩組數(shù)據(jù)可知，IL-18能夠抑制脾細胞凋亡。

(3)科研小組還設(shè)置了第④組實驗，方法是先注射IL-18，3天后進行輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組。與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是______。

(4)在作物育種中，可用60Co放出的γ涉嫌使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做______育種，其特點是______（至少答出兩點）。

Ⅱ.使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納：

實驗

觀察對象

染色劑

實驗結(jié)果

①

花生子葉細胞的脂肪顆粒

蘇丹Ⅲ

脂肪顆粒被染成橘黃色

②

人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布

毗羅紅甲基綠

細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積

③

人口腔上皮細胞中的線粒體

健那綠

線粒體呈現(xiàn)藍綠色

④

洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂

龍膽紫

間期細胞不著色，分裂期細胞染色體著色

(1)上述實驗結(jié)果的歸納，正確的有_______（實驗序號）。

(2)實驗②和實驗④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中，實驗②用鹽酸可改變______通透性，加速染色劑進入細胞；實驗④用鹽酸與酒精混合，對材料進行解離。在兩個實驗操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時的溫度和______。

(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______階反應(yīng)，該反應(yīng)變化是____________。

 

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