【題目】圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官,①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì),甲、乙、丙表示三種液體,A、B表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖中甲、乙、丙三種液體共同組成了人體細(xì)胞生活的 ,其中蛋白質(zhì)含量最高的是 填“甲”、“乙”或“丙”,若 過(guò)程受阻,會(huì)引起 癥狀

2 氣體對(duì)的活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用,能使乙的pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。

3圖中的B過(guò)程中的水的運(yùn)輸方式為 。 當(dāng)此過(guò)程增強(qiáng)時(shí),人往往會(huì)在 部位產(chǎn)生渴覺(jué)。

4若圖中細(xì)胞為肝細(xì)胞,則其生活的具體內(nèi)環(huán)境是 ,紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入肝細(xì)胞并被利用需要經(jīng)過(guò)的內(nèi)環(huán)境有 “甲”、“乙”或“丙”回答。

5機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 2分。

【答案】

1內(nèi)環(huán)境 組織水腫

3自由擴(kuò)散 大腦皮層

4 乙、丙

5神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)2分

【解析】1圖中三種液體中丙是組織液,乙是淋巴,甲是血漿,共同組成了人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境,其中蛋白質(zhì)含量最高的是血漿,若淋巴回流過(guò)程受阻,組織液增多,會(huì)引起組織水腫。2中的CO2對(duì)呼吸中樞有調(diào)節(jié)作用,能調(diào)節(jié)血漿PH。4水的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散,大量失水,會(huì)在大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)。4肝細(xì)胞,生活的具體內(nèi)環(huán)境是組織液丙,物質(zhì)是氧氣,必須通過(guò)肺泡壁2層膜進(jìn)入毛細(xì)血管2層膜,進(jìn)入紅細(xì)胞1層膜,并從紅細(xì)胞1層膜經(jīng)毛細(xì)胞血管壁2層膜出,進(jìn)入細(xì)胞1層膜內(nèi)的線(xiàn)粒體2層膜被利用,共經(jīng)過(guò)11層膜,22層磷脂分子層。5機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是把同一植物生理狀況相同的葉片實(shí)驗(yàn)前抽空片內(nèi)部氣體放入不同濃度的NaHCO3溶液中,在一定的光照條件下繪制出的曲線(xiàn)圖,目的是探究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度是關(guān)系;圖2表示四組等質(zhì)量的同一植物生理狀況相同的葉片在不同溫度下,先暗處理1小時(shí),再在相同光照強(qiáng)度下光照1小時(shí),測(cè)得的有機(jī)物的變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1由圖1中的信息可以看出該實(shí)驗(yàn)的因變量檢測(cè)指標(biāo)是 。限制bc段的外界因素是 。Cd段形成的原因是

2根據(jù)圖2,第1小時(shí)和第2小時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是否相同? 。細(xì)胞呼吸速率最強(qiáng)時(shí)及光合作用制造的有機(jī)物的量最多時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度分別是 ;30時(shí)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗的有機(jī)物的 倍。29時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣的去向是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水主要含有機(jī)物的原理簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。蘆葦屬于挺水植物綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物這一

現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的____ 結(jié)構(gòu)。

2要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,除了以上生物群落外,還必須有

成分。與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能量來(lái)源的不同之處是多了 。

3人工濕地可以?xún)艋钗鬯珜?duì)污水排放量要加以控制,其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的一

____ 是有限的。

4碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之問(wèn)的循環(huán)主要依賴(lài)于 填生理過(guò)程。為了更好

地利用生態(tài)系統(tǒng)的能量,人們可以通過(guò)調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量更多地流向一一。

5生命系統(tǒng)中信息傳遞普遍存在。在群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上信息傳遞的作用依次為。

6科研人員針對(duì)濕地底棲動(dòng)物中的優(yōu)勢(shì)種銅銹環(huán)棱螺的能量收支進(jìn)行了相應(yīng)研究,結(jié)果如下

表:

銅銹環(huán)棱螺的能量來(lái)源是食物中的化學(xué)能,它同化的能量為 kJ·m-2·a1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】前不久,靈水醫(yī)院收治了某患。該男孩出生后1歲起出現(xiàn)反復(fù)感染、持續(xù)高等癥狀。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患兒T細(xì)胞無(wú)法活化、抗體含量正常;純焊改干眢w健康,非近親結(jié)婚;純耗赣H所生第一胎為男孩,6個(gè)月開(kāi)始反復(fù)出現(xiàn)發(fā)熱、肺炎,5歲時(shí)夭折;第二胎為女孩,現(xiàn)12周歲,身體健康;純耗赣H有4個(gè)哥哥以及兩個(gè)表兄弟均夭折。請(qǐng)回答:

(1)患兒持續(xù)39高燒過(guò)程中,其機(jī)體產(chǎn)熱量______(大于、等于、小于)散熱量。

(2)患兒出生后1歲起出現(xiàn)反復(fù)感染癥狀,估計(jì)與患兒____________免疫缺失有關(guān)。

(3)假如這種病是因遺傳引起的,則根據(jù)以上信息推斷,這種病的遺傳方式最可能是______染色體________性遺傳,判斷的依據(jù)是____________________________________。

(4)假如這種遺傳病在另一個(gè)家系中出現(xiàn)_______性(男、女)患者的兒子正常,則可確定這種遺傳病不屬于________遺傳。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是通過(guò)胚胎工程培育試管牛的過(guò)程。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

1 人工授精時(shí)卵子要發(fā)育到________________期才能與精子結(jié)合,受精的標(biāo)志是________________;從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用,其獲能的方法有培養(yǎng)法和___________法。

2為了獲得更多的早期胚胎,常用____________激素對(duì)供體進(jìn)行處理

3在牛體細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱(chēng)為細(xì)胞的________。此時(shí),瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是_______。要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái),需要用________________酶處理。

4在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的氧氣以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供二氧化碳?xì)怏w以維持________,圖中過(guò)程A稱(chēng)為_(kāi)_______。

5如暫時(shí)不進(jìn)行A過(guò)程,通常在________條件下保存早期胚胎。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 圖中表示的是生物體細(xì)胞內(nèi)4種有機(jī)成分的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. ①存在于所有植物細(xì)胞中

B. ②中也含有與a類(lèi)似的結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞中沒(méi)有就不能產(chǎn)生

D. 沒(méi)有或其類(lèi)似物時(shí),細(xì)胞仍能合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖,其中1是毛細(xì)血管壁,2是紅細(xì)胞。與該圖有關(guān)的正確敘述是

A.3和5中都含有較多的蛋白質(zhì)

B.2內(nèi)的O2到達(dá)4內(nèi)參與反應(yīng)需要經(jīng)過(guò)4層磷脂分子

C.3和5可以相互轉(zhuǎn)變

D.直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分.

請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在 之間不斷循環(huán)的過(guò)程.

(2)X與甲中圖示生物類(lèi)群的能量來(lái)源不同,X代表的生物為 ;Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是

(3)大氣中的CO2在甲中圖示的 處(在a~d中選擇)合成有機(jī)物;含碳有機(jī)物在甲中圖示的 處(在a~d中選擇)可以分解為CO2

(4)在自然界物質(zhì)循環(huán)中,對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是圖中哪兩類(lèi)生物(用甲、乙、丙表示)?

(5)乙代表生態(tài)系統(tǒng)哪類(lèi)成分? ,該類(lèi)成分體內(nèi)是否都有線(xiàn)粒體?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類(lèi)型。同時(shí)關(guān)閉活塞,在25下經(jīng)過(guò)20min再觀(guān)察紅色液滴的移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是

A裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

B若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C若裝置1裝置2的紅色液滴都左移,則說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行有氧呼吸,且呼吸底物有脂質(zhì)成分

D若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案