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科目:高中生物 來(lái)源:活題巧解巧練(高中生物 下冊(cè)) 題型:013
下列人于運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生新個(gè)體的敘述錯(cuò)誤的是
[ ]
A.屬于無(wú)性生殖
B.主要理論依據(jù)是植物細(xì)胞具有全能性
C.組培過(guò)程中由于人工培養(yǎng)基含大量營(yíng)養(yǎng),不需光照就能發(fā)育成完整植株
D.人工培養(yǎng)基中含植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),包括礦質(zhì)元素、糖、維生素等
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科目:高中生物 來(lái)源:浙江省溫州中學(xué)2011屆高三年級(jí)上學(xué)期10月月考生物試題 題型:022
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及到的培養(yǎng)基有:________、生芽培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基。與微生物培養(yǎng)基相比,植物組織培養(yǎng)一般要添加生長(zhǎng)素、________為生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。
(2)以下不屬于植物組織培養(yǎng)使用到的設(shè)備和器材的是________
①酒精燈
②滅菌鍋
③接種環(huán)
④恒溫培養(yǎng)箱
⑤CO2培養(yǎng)箱
⑥封口膜和橡皮圈
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)自然生長(zhǎng)的莖段進(jìn)行消毒,常用的試劑是:70%酒精和________
(4)在定植前需要對(duì)組培苗移栽至草炭碳土或蛭石中繼續(xù)培養(yǎng),其目的是:________。
(5)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后,單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是逐漸減小,單株鮮重的變化趨勢(shì)是________。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí),試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量________(能、不能)滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要。
(6)據(jù)圖推測(cè),若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過(guò)程中提高其光合作用能力,應(yīng)________(降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。
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