【題目】據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲所示為______________過程,圖乙為______________的結(jié)構(gòu)示意圖

(2)RNA有三種分別是____________________________、______________。如果圖乙中的反密碼子為ACG則對應(yīng)的密碼子是_____________,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對應(yīng)堿基是_____________。

(3)基因控制蛋白質(zhì)的

合成包括____________________________兩個過程。

(4)遺傳密碼是________上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基,在翻譯過程中直至讀取到終止密碼子時,蛋白質(zhì)的合成才中止。

【答案】翻譯 tRNA mRNA tRNA rRNA UGC ACG )遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 遺傳信息的翻譯 mRNA

【解析】

分析甲圖:甲圖表示遺傳信息的翻譯過程,該過程需要以mRNA為模板,需要tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸,需要以氨基酸為原料,需要酶和能量,場所是核糖體。
分析乙圖:乙圖表示tRNA的三葉草結(jié)構(gòu),其一段相鄰的3個堿基構(gòu)成反密碼子,能與密碼子互補配對。

1)甲所示為翻譯過程;圖乙是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。
2RNA分為mRNA、tRNArRNA;圖乙中的反密碼子為ACG,根據(jù)堿基互補配對原則,其對應(yīng)的密碼子是UGC,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對應(yīng)堿基是ACG。
3)基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程。

4)密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基;翻譯從起始密碼子開始,直到閱讀取到終止密碼子時,蛋白質(zhì)的合成才中止。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題

(1)正常情況下發(fā)生①過程的主要原因是 _____________________。

(2)正常情況下發(fā)生②過程的主要原因是__________________。

(3)當(dāng)由于①過程使血糖含量上升時,[ ]_______的分泌會增加,通過 ________作用,使血糖含量恢復(fù)至正常水平。當(dāng)由于②過程使血糖含量降低時,[ ]_____________的分泌增加,主要通過促進________,使血糖恢復(fù)至正常水平。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小島上的一種啄木鳥,其喙長分布如下圖1所示,而其唯一的食物是一種在樹干中的蟲,其深度分布如下圖2所示。下列關(guān)于子一代鳥喙的可能長度的說法合理的是(

A.都比父母的長,因為鳥需要適應(yīng)它們的環(huán)境

B.都比父母的長,因為較長的鳥喙是生存所必需的

C.不一定比父母的長,僅一代的時間還不足以進化出較長的鳥喙

D.不一定比父母的長,因為蟲在樹干中的深度并不是都很深

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【題目】在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的54%。若其中一條鏈的鳥嘌呤占該鏈堿基總數(shù)的22%、胸腺嘧啶占28%,則另一條鏈上,胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的

A.24%,22%B.22%,28%C.22%,26%D.23%,27%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是尿排出的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程示意圖解,請用圖中號碼回答下列各問題:

1)控制排尿反射的非條件反射和條件反射的中樞依次位于________________

2)尿意的產(chǎn)生在__________________。

3)在腦和脊髓中,__________損傷時,不能發(fā)生排尿反射;______損傷時,造成尿失禁。

4____________神經(jīng)加強,促進膀胱排尿。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影響,試問呼吸曲線ab、c分別代表(  )

A. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

B. 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌

C. 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌

D. 醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型 _______,呼吸方式是________。

2)氧氣充足時,生殖方式是________,進行呼吸作用的反應(yīng)式是___________

3)無氧條件下,酵母菌進行呼吸作用的反應(yīng)式是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究高濃度CO2對冷藏水果細胞呼吸的影響,研究人員將等量新鮮藍莓分別置于兩個密閉的冷藏箱中,一個冷藏箱中只有普通空氣(未處理組),另一個加入等量的含高濃度CO2的空氣(CO2處理組),兩組都在4 ℃條件下貯藏。以后每10(d)取樣一次,測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量(mol)O2吸收量(mol),計算二者的比值得到如圖所示曲線(假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。回答下列問題:

1)實驗過程中,010 d內(nèi)藍莓細胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場所是____10 d后未處理組藍莓細胞呼吸的產(chǎn)物除了CO2外,還有_______20 dCO2處理組藍莓細胞產(chǎn)生CO2的場所是_________。

2)實驗結(jié)果顯示,10 d后未處理組藍莓的CO2/O2的值逐漸上升,出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是密閉冷藏箱中O2濃度逐漸降低,藍莓細胞___________________根據(jù)實驗結(jié)果推測,高濃度CO2處理對藍莓細胞的無氧呼吸有明顯的__作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述,正確的是

A.細胞的有氧呼吸產(chǎn)生CO2,無氧呼吸不產(chǎn)生CO2

B.H2O產(chǎn)生的細胞呼吸方式一定是有氧呼吸

C.若細胞既不吸收O2也不放出CO2,說明細胞呼吸已停止

D.分生組織細胞的呼吸速率通常比成熟組織細胞的小

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