【題目】光合產(chǎn)物是以( )的形式從葉綠體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中去的。
A. 核酮糖 B. 葡萄糖 C. 蔗糖 D. 磷酸丙糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖2是細(xì)胞有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線圖,圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中的A圖表示的是__________細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的______期。此時(shí)細(xì)胞中有DNA分子______個(gè),染色單體_____ 條。
(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過(guò)程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段?_____________。該生物的體細(xì)胞中有染色體________條。
(3)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是____________。
(4)圖3中B屬于分生區(qū)細(xì)胞(右上方),若換上高倍物鏡,使分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)將裝片向________移動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脂肪細(xì)胞和肝臟細(xì)胞含量最多的物質(zhì)依次是( )
A. 脂肪和糖元 B. 脂肪和蛋白質(zhì)
C. 水和糖元 D. 水和水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊,記作零界面.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)細(xì)胞A釋放多巴胺會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞B產(chǎn)生興奮,A細(xì)胞膜上的多巴胺運(yùn)載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運(yùn)回細(xì)胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運(yùn)載體的功能,干擾A、B細(xì)胞間興奮傳遞(如圖)。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. ①中多巴胺以胞吐的方式釋放
B. 多巴胺與②結(jié)合后,導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位
C. 該藥物會(huì)影響來(lái)自細(xì)胞B的信息向細(xì)胞A的傳遞
D. 該藥物會(huì)導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的量增多,作用時(shí)間變長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示四種不同的育種流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、D途徑雜交育種依據(jù)的生物學(xué)原理是___________________,該途徑一般從F2開(kāi)始選種的原因是______________________。
(2)經(jīng)過(guò)A、B、C途徑育種依據(jù)的生物學(xué)原理是_____________________。若F1的基因型是AaBb(兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳),則能獲得___________種純合的二倍體新品種,該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是___________。
(3)在E方法育種途徑中,常用___________處理種子或幼苗以獲得新基因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述,正確的是( )
A. 兩種試劑都不需要現(xiàn)配現(xiàn)用
B. 所用NaOH溶液的質(zhì)量濃度相同
C. 所用CuSO4溶液的質(zhì)量濃度相同
D. 使用的都是堿性環(huán)境中的Cu2+
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)者提供兩瓶提取物,發(fā)現(xiàn)兩瓶提取物中都只含有蛋白質(zhì)和核酸,你認(rèn)為兩瓶提取物最可能來(lái)自
A. 細(xì)菌、細(xì)胞核 B. 細(xì)菌、病毒
C. 染色體、病毒 D. 線粒體、葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)氨基酸分子縮合形成二肽,脫去一分子水。這個(gè)水分子中氫來(lái)自 ( )
A. 羧基(-COOH) B. 氨基(-NH2)
C. 連在碳原子上的氫 D. 氨基和羧基
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