【題目】下圖的AB、CD4種不同類型的細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

A B

C D

1A~D圖中,圖________可以是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。

2A~D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是________(填代號(hào))。

3B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外。

4)與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

5)從圖B中可看出,通過形成囊泡形式轉(zhuǎn)化的膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________。

6)要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是________

【答案】C 無核膜包被的成形的細(xì)胞核 A、D 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜 [4]葉綠體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 同位素標(biāo)記法

【解析】

分析圖解:圖A中,1是細(xì)胞膜、2是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、3是細(xì)胞壁、4是葉綠體、5是液泡、6是線粒體、7是高爾基體、8是細(xì)胞核、9是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),由此可以確定該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞;

B細(xì)胞中①可以表示分泌蛋白,在分泌蛋白的形成過程中,蛋白質(zhì)在核糖體上合成,然后分別需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸,最終通過囊泡的形式與細(xì)胞膜融合分泌到細(xì)胞外;

C細(xì)胞中沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,只有擬核,屬于原核細(xì)胞;

D細(xì)胞為藍(lán)藻,該細(xì)胞中雖沒有葉綠體,但是含有葉綠素,因此能夠進(jìn)行光合作用.

1)幽門螺桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌,由于原核生物最主要的特點(diǎn)是沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,因此AD圖中,圖C是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,而酵母菌屬于真核生物。

2AD圖所示細(xì)胞中,A細(xì)胞中具有葉綠體、液泡、細(xì)胞壁,屬于高等植物細(xì)胞,一定能進(jìn)行光合作用;D細(xì)胞屬于藍(lán)藻,也能進(jìn)行光合作用。

3B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,首先需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸,然后再經(jīng)過高爾基體的加工和分泌,最后經(jīng)過細(xì)胞膜的分泌作用運(yùn)到細(xì)胞外,即順序是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜。

4B細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。

5)能夠通過形成囊泡形式轉(zhuǎn)化的膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

6)要研究分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是(放射性)同位素標(biāo)記法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑龍江黑河至云南騰沖的“胡煥庸線”(如圖)是由中國人口地理學(xué)家胡煥庸先生于1935年提出的,它首次揭示了中國人口地理分界的奧秘。這條線的東南側(cè),36%的國土面積,養(yǎng)育全國96%的人口;線的西北側(cè),64%的土地,養(yǎng)育4%的人口。令人驚奇的是,中國人口從1935年的4.7億增長到2018年的13.95億,這條神奇的分界線勾勒的人口疏密關(guān)系仍穩(wěn)固不變。

“胡煥庸線”既是一條我國人口疏密程度的分界線,又是我國自然生態(tài)環(huán)境的分界線——由東部的青山綠水變成了西部的草原、大漠與雪山;卮鹣铝袉栴}。

(1)自然環(huán)境、氣候條件和經(jīng)濟(jì)文化等因素導(dǎo)致“胡煥庸線”兩側(cè)人口密度相差約42.6倍。人口密度的調(diào)查方法是_______________;從種群特征的角度分析,造成兩側(cè)人口密度明顯差異的直接原因可能是_______________________________。

(2)位于“胡煥庸線”西北側(cè)的寧夏沙坡頭是以沙漠生態(tài)治理與旅游勝地聞名于世的沙漠自然生態(tài)系統(tǒng)。沙坡頭在生態(tài)恢復(fù)治理過程中通過群落的________________,使生態(tài)系統(tǒng)的__________得到恢復(fù);謴(fù)后的沙坡頭,集大漠、黃河、高山、綠洲為一體,區(qū)分其中不同的生物群落需要首先分析____________。

(3)沙坡頭國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)主要保護(hù)對(duì)象為自然沙漠景觀、天然沙生植被、治沙科研成果、野生動(dòng)物、明代古長城、沙坡鳴鐘等人文景觀及其自然綜合體。野生動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用有_________(答出兩點(diǎn)即可)。在保護(hù)過程中,能量流入該保護(hù)區(qū)的方式有____________;其中流入野生動(dòng)物的能量一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),另一部分__________________________

(4)上世紀(jì)50~60年代,“胡煥庸線”西北側(cè)的三北地區(qū)草場(chǎng)由于沙化、鹽漬化,牧草嚴(yán)重退化,有數(shù)以百計(jì)的水庫變成沙庫。在三北防護(hù)林建設(shè)和生態(tài)環(huán)境治理的過程中發(fā)現(xiàn),構(gòu)建水庫濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于草原生態(tài)系統(tǒng),這是因?yàn)?/span>___________________________。

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【題目】如圖各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是(

甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系;

乙圖所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式不受呼吸酶抑制劑的影響;

丙圖表示隨pH5升高到7,酶的活性逐漸降低

丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系

A.①②B.②③C.③④D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列概念依次與圖中a、b、c、d相對(duì)應(yīng)的一組是( )

A. 真核生物、動(dòng)物、植物、真菌

B. 原核生物、細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒

C. 系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落

D. 生物、真核生物、原核生物、真菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示由甲、乙兩種植物經(jīng)育種學(xué)家逐步培育出己植物的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)將甲種植物的花粉與乙種植物的卵細(xì)胞經(jīng)過人工融合,培育得到丙植株,再在丙幼苗時(shí)期用____________(化學(xué)物質(zhì))處理,從而獲得基因型為bbDD的丁植物。

(2)由丁植物經(jīng)II過程培育成戊植物,該過程發(fā)生的變異屬于____________;將戊植物經(jīng)III培育成己植物的過程,所用的育種方法是____________。

(3)若B基因控制著植株的高產(chǎn),D基因決定著植株的抗病性。讓己種植物自交,子代高產(chǎn)抗病植 株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是_______________________。

(4)通過圖中所示育種過程,______________(填“能”或“不能”)增加物種的多樣性,理由是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為ab、cd、ef組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則

A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.5mol·L-1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①②③表示細(xì)胞器,ab、c表示某些過程。下列說法中不正確的是

A. ①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C. a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程

D. a、b、c過程分泌蛋白穿過3層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是生物界中能量通貨——ATP的“循環(huán)”示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 組成圖中“M”是腺苷

B. 圖中①過程消耗的能量1可來自光能,②過程釋放的能量2可轉(zhuǎn)化成光能

C. 圖中“能量2”能為葡萄糖進(jìn)入人成熟的紅細(xì)胞直接提供能量

D. 代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)ATP含量很多,代謝緩慢的細(xì)胞內(nèi)ADP含量很多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為不同光照條件下,測(cè)得某生態(tài)林中植物甲、乙光合速率的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:

1B點(diǎn)時(shí),甲的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有__________;C點(diǎn)時(shí),甲總光合速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)乙總光合速率,其原因是__________。

2)當(dāng)光照強(qiáng)度大于12001x后,乙的O2釋放量基本不變,可能的外界限制因素是___________(答出一點(diǎn)即可)。

3)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí),如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是__________,判斷的依據(jù)是___________。

4)將一株正常生長的植物甲置于透明密閉容器中,在18001x的光照強(qiáng)度下培養(yǎng)一段時(shí)間(其他條件適宜),密閉容器中CO2濃度的變化情況為__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案