【題目】某地將廢棄采礦區(qū)改造成生態(tài)公園,預(yù)期若干年后各種生物陸續(xù)遷入,逐步形成相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)該生態(tài)公園生物群落的變化屬于_________演替,群落中物種數(shù)目的多少,稱(chēng)為群落的_________。該群落演替到森林階段后,群落中還能找到苔蘚、草本植物和灌木,此現(xiàn)象說(shuō)明群落的演替是一個(gè)_________,而不是全部物種的取代過(guò)程。

2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某種鳥(niǎo)類(lèi)的種群密度常采用_________法,統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物豐富度的常用方法是_________。

3)若該生態(tài)系統(tǒng)中,由EC、D組成食物網(wǎng),且C的動(dòng)物性食物與植物性食物的比例由11調(diào)整為15,則該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)的C數(shù)量是原來(lái)的_________倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算)。

【答案】次生 物種豐富度 優(yōu)勢(shì)物種取代 標(biāo)志重捕法 記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法 2.2

【解析】

1、隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程叫群落的演替。群落演替的原因:生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。

2、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查。在進(jìn)行這類(lèi)研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。即用一定規(guī)格的捕蟲(chóng)器(如采集罐、吸蟲(chóng)器等)進(jìn)行取樣,通過(guò)調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量來(lái)推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度。

3、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,能量的傳遞效率一般在10%20%之間,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,所獲得的能量越少。

(1) 該生態(tài)公園生物群落的變化屬于群落的演替現(xiàn)象,該公園生物群落的變化屬于次生演替。公園群落中物種數(shù)目的多少,稱(chēng)為群落的物種豐富度。若演替到森林階段,群落中還能找到苔蘚、草本植物和灌木,此現(xiàn)象說(shuō)明群落的演替是優(yōu)勢(shì)物種取代的過(guò)程。

2)鳥(niǎo)類(lèi)是屬于活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物,因此調(diào)查該公園中某種鳥(niǎo)類(lèi)的種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法。調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度,常用的方法是取樣器取樣法,統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物豐富度的常用方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。

3)設(shè)食物結(jié)構(gòu)調(diào)整前動(dòng)物性食物與植物性食物供給C的總能量為X,調(diào)整后動(dòng)物性食物與植物性食物供給C的總能量為Y,則有:X/2÷10%+X/2÷10%÷10%=5Y/6÷10%+Y/6÷10%÷10%,整理得:33X=15Y,Y/X=33/15=2.2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某昆蟲(chóng)的性別決定方式是XY型,其體色由基因A/a控制,眼形由基因B/b控制,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某科研人員以灰身棒眼雄昆蟲(chóng)和黑身正常眼雌昆蟲(chóng)為親本,后代雄昆蟲(chóng)全為灰身正常眼,雌昆蟲(chóng)全為灰身棒眼。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)基因A/a位于 ___染色體上,基因B/b位于____染色體上。

2)親本雌雄昆蟲(chóng)的基因型分別是____。

3)后代雌雄昆蟲(chóng)相互交配,產(chǎn)生的雌昆蟲(chóng)基因型有____種,其中雜合子所占的比例是___。

4)后代昆蟲(chóng)中基因A和基因B的頻率分別是____、____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.在無(wú)機(jī)環(huán)境和d之間不存在信息傳遞

B.從理論上講,沒(méi)有b成分碳循環(huán)就不能進(jìn)行

C.圖中的a、d分別表示生產(chǎn)者和無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳

D.圖中的表示的過(guò)程分別主要是光合作用和呼吸作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘋(píng)果醋能保健養(yǎng)生、改善疲勞、美容養(yǎng)顏,是大眾喜愛(ài)的飲品。如圖是蘋(píng)果醋的制作簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)在榨汁過(guò)程中清洗和破碎的順序是_____________________,若得到的蘋(píng)果汁非常渾濁,解決的方法是________________________

2)最初的蘋(píng)果酒中含有少量尿素,脲酶可以分解尿素。根據(jù)電荷性質(zhì)分離脲酶的方法是____________,脲酶不宜直接投入酒中,原因是____________________

3)用包埋法固定醋酸菌前,要將醋酸菌進(jìn)行______處理。在工業(yè)生產(chǎn)上,固定化醋酸菌的目的是_____________________________________。將制好的凝膠珠放于培養(yǎng)液中,在______℃下進(jìn)行蘋(píng)果醋的生產(chǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量,正確的結(jié)論是

A. a>b>c B. c>b>d C. b>a>c D. a=b=c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藍(lán)莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,為開(kāi)發(fā)耐鹽品種的藍(lán)莓,以利于沿海地區(qū)栽種,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)為了獲得耐鹽基因,可以從已知耐鹽的植物中獲取耐鹽基因,也可以根據(jù)耐鹽堿蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)推測(cè)________________序列出發(fā),找到控制合成該蛋白基因的________,再用化學(xué)合成法合成目的基因,然后用________技術(shù)擴(kuò)增目的基因。

2)要確認(rèn)耐鹽基因在藍(lán)莓植株中是否正確表達(dá),可以檢測(cè)__________________。如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性,再用________________方法從個(gè)體水平檢測(cè)植株的________________是否得到提高。

3)假設(shè)用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐鹽植株自交,子代中耐鹽與不耐鹽株系的數(shù)量比例為151,則可以推測(cè)有幾個(gè)耐鹽基因整合到了染色體上,請(qǐng)用圖表示。(耐鹽基因用A表示)

________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物細(xì)胞中的中間代謝產(chǎn)物在基因A和基因B的控制下,可轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì)。某科研小組通過(guò)RNA干擾的方式獲得了產(chǎn)油率更高的品種,基本原理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

A.基因A或基因B都能促進(jìn)PEP轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì)

B.過(guò)程①與過(guò)程②所需嘌呤核糖核苷酸的數(shù)量一定相同

C.該研究是通過(guò)抑制基因B轉(zhuǎn)錄過(guò)程來(lái)提高產(chǎn)油率的

D.基因型為AAbb的植株產(chǎn)油率高,基因型為aaBB的植株則產(chǎn)蛋白高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物光合作用過(guò)程中,CO2RuBP(五碳化合物)結(jié)合后經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)生成磷酸丙糖(TP), TP的去向主要有三個(gè),植物葉肉細(xì)胞中的該代謝途徑如下圖所示請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1CO2RuBP結(jié)合的過(guò)程叫作______________,該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_____________

2TP合成需要光反應(yīng)階段提供的物質(zhì)有________________如果所填物質(zhì)的提供量突然減少,短時(shí)間內(nèi)RuBP的量會(huì)_____________

3)如果用14C標(biāo)記CO2,圖示過(guò)程相關(guān)物質(zhì)中,能檢測(cè)出放射性的有機(jī)物有_____________

4)葉綠體膜上沒(méi)有淀粉運(yùn)輸載體,據(jù)圖推測(cè),葉綠體中淀粉的運(yùn)出過(guò)程可能為___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組在夏季高溫的種植基地研究不同肥料組合對(duì)獼猴桃植株光合作用強(qiáng)度的影響,實(shí)驗(yàn)中將生長(zhǎng)發(fā)育正常且基本一致的獼猴桃植株每5株作為一組,進(jìn)行如下處理:對(duì)照組所用NP=10.5;NPK1組所用NPK=10.51;NPK2組所用NPK=10.52NPK3組所用NPK=10.53。各組肥料在當(dāng)年6月和8月分2次施入。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。回答下列問(wèn)題:

1)光照強(qiáng)度在400~500 μmol·m-2·s-1之間時(shí),影響獼猴桃植株凈光合速率的外界因素有______________________

2)光照強(qiáng)度在500~1 500 μmol·m-2·s-1之間時(shí),與對(duì)照組相比,栽培獼猴桃時(shí)增施K肥可提高凈光合速率和______________________。研究發(fā)現(xiàn)給獼猴桃植株增施K肥可提高暗反應(yīng)速率,作用機(jī)理是:一方面增施K肥可能________________(填增大減小)葉片氣孔導(dǎo)度,另一方面葉綠體中CO2C5結(jié)合形成C3的速率提高,這表明增施K肥可能______________________。

3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在適宜光照強(qiáng)度下栽培獼猴桃,為了增加產(chǎn)量可采取的有效措施是______________________。

4)獼猴桃產(chǎn)量受多種因素影響,施用P肥可提高光合速率,從結(jié)構(gòu)角度分析,P形成磷脂進(jìn)而______________________;從能量代謝角度分析,P利于光反應(yīng)產(chǎn)物中______________________的合成。

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