【題目】為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米苗置于25 ℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示,請回答下列問題。

(1)與D點相比,B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是______,C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是_______。

(2)實驗結(jié)果表明,在________的條件下施肥效果明顯,除本實驗所涉及的因素外,從增加光合面積的角度考慮,采取_________措施能提高玉米的光能利用率。

【答案】光照強度(或光強)水分土壤含水量為40%~60%合理密植

【解析】

分析題圖:圖中所示的自變量有光強、是否施肥、土壤含水量,因變量是光合作用CO2吸收量;分析圖中曲線時,應(yīng)遵循單一變量原則,兩兩對照比較。

(1)圖中B點光強為200umol.m2.s-1,含水量為60%,施肥,D點光強為800 umol.m2.s-1,含水量為60%,施肥,因此光強是影響B點條件下光合作用的外因;據(jù)圖可知,C點和D點光強相同,而C含水量為20%,D含水量為60%,故C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是水分;

(2)分析圖可知,不管光強是200umol.m2.s-1,或者800 umol.m2.s-1,在土壤含水量在20%~40%的條件下施肥和沒施肥光合作用強度是一樣的,而在土壤含水量在40%~60%的條件下施肥比不施肥光合作用CO2吸收量大,可見,土壤含水量為40%~60%的條件下施肥效果明顯;從增加光合面積的角度考慮,合理密植能提高玉米的光能利用率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h).A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點.

(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[] , 反應(yīng)中的能量變化是
(2)葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時,對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是
(3)丁圖中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是
(4)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是mg.圖中陰影部分所表示的O2釋放量(大于、等于、小于)300mg.
(5)丁圖中,若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度,B點將向(左/右)移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種家鼠,當(dāng)用黃色鼠和灰色鼠雜交,得到的子一代黃色和灰色兩種鼠的比例是1︰1。將子一代中黃色鼠交配,子二代中黃色和灰色比例是2︰1。對上述現(xiàn)象的解釋中正確的是

A家鼠皮毛性狀的遺傳不遵循孟德爾規(guī)律

B該種家鼠中黃色個體一定為雜合體

C顯性純合在胚胎時期已死亡

D家鼠的這對性狀中黃色對灰色顯性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于( )

A. 有無核物質(zhì) B. 有無細胞質(zhì) C. 有無核膜 D. 有無細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞核是下列哪種生理活動的主要場所( )

A. 蛋白質(zhì)合成 B. 有氧呼吸

C. DNA貯存和復(fù)制 D. RNA的復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一系列實驗證明質(zhì)膜具有流動性。某生物興趣小組欲通過實驗來探究溫度對質(zhì)膜流動性是否有影響,進行了如下實驗設(shè)計。

分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠質(zhì)膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細胞在37 ℃下融合并培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)融合質(zhì)膜上的紅色和綠色熒光物質(zhì)均勻相間分布所用時間為40 min。

(1)請分析實驗的嚴謹性后進行補充。

分別用紅色和綠色熒光物質(zhì)標(biāo)記人和鼠質(zhì)膜上的蛋白質(zhì)并均分為兩組,然后分別__________,觀察并記錄__________的時間。

(2)實驗預(yù)測及分析:

熒光物質(zhì)分布均勻所用的時間

10

若大于

40 min

若等于

40 min

若①__

40 min

37

40 min

40

若小于

40 min

若②__

40 min

若③__

min

結(jié)論

A.④__________

B.⑤__________

C.升高溫度,細胞膜流動性減弱

該實驗最可能的結(jié)論是__(填字母)。

(3)該實驗除通過熒光物質(zhì)分布均勻所用的時間比較來判斷結(jié)論外,還可用_____來判斷。根據(jù)該方法預(yù)測,40 min后在10 ℃ 下融合的細胞中熒光物質(zhì)的分布情況是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)分子由一條肽鏈組成,共含氨基酸分子50個,在脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子過程中,形成的肽鍵和水分子數(shù)分別是

A. 51個和49B. 49個和49

C. 49個和51D. 51個和51

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有氧呼吸過程中,進入細胞中的氧將(  )

①與氫結(jié)合生成水 

②與碳結(jié)合形成二氧化碳 

③在線粒體中被消耗 

④在線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu).以下相關(guān)敘述中,正確的是(

A.突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu)
B.發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)
C.只有興奮時,Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì)
D.神經(jīng)沖動傳到Ⅲ部位時,電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號

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