【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是

A. 從根本上講，若沒有突變，進(jìn)化將不可能發(fā)生

B. 遷入、遷出不會造成種群基因頻率的改變

C. 自然選擇是定向的，而基因頻率的改變是不定向的

D. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

【答案】A

【解析】試題分析：基因突變是生物進(jìn)化的根本原因，是新基因的根本來源，A正確；遷入、遷出會造成種群基因頻率的改變，B錯誤；自然選擇是定向的，基因頻率的改變也是定向的，變異是不定向的，C錯誤；物種之間的共同進(jìn)化是通過物種之間或生物與環(huán)境之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是

A. 可遺傳的變異阻礙生物進(jìn)化 B. 生物進(jìn)化一定產(chǎn)生新物種

C. 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說解釋了進(jìn)化的實(shí)質(zhì) D. 共同進(jìn)化的過程也是生物多樣性形成的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。下列操作不正確的是

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ和相應(yīng)DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B. 重組質(zhì)粒的構(gòu)建依賴于堿基互補(bǔ)配對

C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素，篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

D. C基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，不一定能夠成功表達(dá)，需要進(jìn)行進(jìn)一步檢測與鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的貓叫綜合征是由于第 5 號染色體的變異引起的。該變異的類型是（ ）

A. 染色體結(jié)構(gòu)變異 B. 染色體數(shù)目變異 C. 基因重組 D. 基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溫度對甲、乙兩種酶活性的影響如圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A. 甲酶保持活性的溫度范圍小于乙酶

B. 在乙酶最適溫度時，甲酶已失活

C. 如果甲是蛋白酶，那么乙酶可能是它的底物

D. 隨著溫度的增加，兩種酶的熱變性速率表現(xiàn)出先減少后增加趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)菌細(xì)胞中的一個反應(yīng)程序。在這個程序中， 一種氨基酸在酶的作用下產(chǎn)生另一種的氨基酸。1～6 代表不同的氨基酸，V～Z代表不同的酶。所有氨基酸對生命活 動都是必需的。原始種的細(xì)菌只要培養(yǎng)基中有氨基酸 1 就能生長，而細(xì)菌的變異種只有在培養(yǎng)基中有氨基酸 1、2、6時才能生長。變異種中不存在的酶是（ ）

A. V、W B. V、Y C. X、Y D. W、Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的示意圖，a、b、c表示生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）a過程所需要的酶有___________。b過程發(fā)生的主要場所是___________。

（2）c過程中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的兩種物質(zhì)是_______________。據(jù)圖分析，即將被轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)核糖體的氨基酸是___________（部分密碼子表：AUG甲硫氨酸、UUC苯丙氨酸、UAC酪氨酸、AAG賴氨酸）。

（3）在胰島B細(xì)胞中，胰島素基因的遺傳信息傳遞不存在______________________（填字母）過程，原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是

A. 都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B. 都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D. 都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羊和牛吃同樣的草料喝同質(zhì)的水可羊肉和牛肉味道不同，其根本原因是羊和牛的（ ）

A. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同 B. 染色體數(shù)目不同

C. 消化能力不同 D. 不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案