【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�

A.A表示血漿，B表示淋巴，C表示組織液B.A表示淋巴，B表示組織液，C表示血漿

C.血漿滲透壓大小主要與無機(jī)鹽的含量有關(guān)D.血漿滲透壓大小主要與蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

【答案】B

【解析】

內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成，血漿和組織液之間可以穿過毛細(xì)血管壁相互滲透，組織液可以穿過毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿。

A、組織液可以進(jìn)入淋巴，淋巴不能進(jìn)入組織液，組織液可以進(jìn)入血漿而血漿一般不能進(jìn)入組織液，因此圖中A為淋巴，B為組織液，C為血漿，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)以上分析已知，A為淋巴，B為組織液，C為血漿，B正確；

C、血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)植物光合作用的問題：光呼吸是植物在光的驅(qū)動(dòng)下將碳水化合物氧化生成CO2和水的一個(gè)生化過程，其和光合作用的關(guān)系如圖甲中實(shí)線所表示的途徑。科研者創(chuàng)建了一條新的“光呼吸支路”并成功將其導(dǎo)入到水稻葉綠體中，如圖甲中虛線所示途徑，并檢測(cè)了改造后水稻的光合作用速率的變化，結(jié)果如圖乙。

甲 乙

（1）光呼吸的部分途徑發(fā)生場(chǎng)所與卡爾文循環(huán)相同，這一場(chǎng)所是_________。（填細(xì)胞器內(nèi)的場(chǎng)所名稱）

（2）資料顯示：“正常生長(zhǎng)條件下光呼吸可損耗掉光合產(chǎn)物的 25-30%”。據(jù)圖甲判斷，這里的“光合產(chǎn)物”是指________。

A．CO2 B．水 C．O2 D．H2O2

（3）結(jié)合圖甲和已有知識(shí)判斷，下列對(duì)于自然界中光呼吸與卡爾文循環(huán)的相同點(diǎn)描述正確的是____________。

A．均需要光照條件 B．均需要消耗能量

C．均需要酶的參與 D．均需要消耗 O2

（4）光呼吸途徑的存在是植物進(jìn)化的結(jié)果，它能保證自然狀態(tài)下當(dāng)環(huán)境變化導(dǎo)致氣孔關(guān)閉時(shí)光合作用原料的供應(yīng)。由圖甲可知該保障機(jī)制提供的原料來自_______。

A．有氧呼吸的產(chǎn)物 B．外界氣體的吸收

C．氨基酸轉(zhuǎn)換過程中的產(chǎn)物 D．無氧呼吸的產(chǎn)物

（5）據(jù)圖乙描述增加光呼吸支路對(duì)水稻光合速率有何影響？ _______ 。并結(jié)合圖甲解釋可能的原因是：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端。①～⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。請(qǐng)分析回答問題：

(1)在溫特之前，科學(xué)家研究初步認(rèn)為，胚芽鞘向光生長(zhǎng)是由_________________部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸后引起的，溫特推想這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中。

(2)經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種物質(zhì)的作用是_______________________________。

(3)③和④的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布______(多、少)的一側(cè)彎曲生長(zhǎng)；設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除_______________對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。

(4)自然界中，植物體在單側(cè)光照的條件下，向光彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)樵摶瘜W(xué)物質(zhì)在背光側(cè)分布較_______________。后研究發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_______________，根據(jù)其作用取名為生長(zhǎng)素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)圖，該DNA分子片段中含100個(gè)堿基對(duì)，40個(gè)胞嘧啶，則下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. ②與①交替連接，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B. ③是連接DNA單鏈上兩個(gè)核糖核苷酸的磷酸二酯鍵

C. 該DNA復(fù)制n次，含母鏈的DNA分子只有2個(gè)

D. 該DNA復(fù)制n次，消耗的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為60(2n－1)個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為溶酶體（內(nèi)部pH為5左右）在細(xì)胞異體吞噬形成過程和部分功能示意圖。圖2為某種真核細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成示意圖，標(biāo)號(hào)①～⑤表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，a～e生理過程。據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中的初級(jí)溶酶體直接來自于[ ]_______，溶酶體具有“消化”作用是因?yàn)槠鋬?nèi)部含有多種_______。溶酶體內(nèi)的物質(zhì)少量泄露到細(xì)胞溶膠中不會(huì)引起該細(xì)胞損傷，其主要原因可能是細(xì)胞溶膠與溶酶體內(nèi)的____________不同，導(dǎo)致酶活性降低或失活。

（2）異體吞噬過程中，細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的___________；次級(jí)溶酶體完成“消化”作用后，一部分物質(zhì)（如氨基酸）可以借助于其膜上的____________轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞溶膠中供代謝使用；一部分物質(zhì)形成殘?bào)w，可通過_________方式排出細(xì)胞。

（3）部分留在細(xì)胞內(nèi)的殘?bào)w多為脂褐質(zhì)（一種色素 ），其數(shù)量逐年增多。存在大量脂褐質(zhì)的細(xì)胞可能還具備的特征有_____________（多選，填字母）。

A. 細(xì)胞核體積變大　 B. 細(xì)胞間的黏著性下降

C. 線粒體體積減小 D. 許多酶活性降低

（4）圖2中屬于轉(zhuǎn)錄過程的是__________（寫字母編號(hào)）；過程a除了需要與解旋相關(guān)酶外，還需要_______________酶；過程c中，三個(gè)核糖體合成的多肽鏈中，氨基酸序列是_________（相同/不同）的，原因是_____________________________________。

（5）請(qǐng)用適宜的方式表達(dá)圖2中，前體蛋白合成過程中的信息表達(dá)過程： _________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用甲、乙兩個(gè)品種培育小麥新品種的過程，A、a和B、b表示獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因，①～⑦表示培育過程．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.過程①⑤的育種原理相同

B.過程②⑥都需連續(xù)自交并逐代篩選

C.過程③④表示單倍體育種，能明顯縮短育種年限

D.過程⑦培育的品種莖稈粗壯，糖類、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究溫度對(duì)酶活性的影響，在40℃（a組）和20℃（b組）條件下測(cè)定不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度，結(jié)果如圖。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. a組和b組的pH值、酶濃度、反應(yīng)物總量物都相同

B. a組0-t1時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率并不是保持不變的

C. b組t2時(shí)增加酶濃度，產(chǎn)物濃度最大值不變

D. 30℃下達(dá)到反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間介于t1和t2之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，其中D是RNA，C、E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位．圖2為動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成與分泌過程的示意圖，甲乙丙丁戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中甲、戊中含有D物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有_____種，B物質(zhì)的組成元素一定含有____________。

（2）合成C、D的A物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在__________和____________。

（3）“C→D→E”過程稱為_______________，可用_________________混合染色劑來染色觀察C、D物質(zhì)在細(xì)胞中的分布情況。

（4）除圖2所示膜結(jié)構(gòu)及其他細(xì)胞器膜外，該動(dòng)物細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)還包括_________，“乙→丙→丁”的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程說明生物膜具有一定的___________。

（5）戊結(jié)構(gòu)增加內(nèi)膜面積的方式是________________，物質(zhì)X通過丁結(jié)構(gòu)的運(yùn)輸方式為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過程如下圖所示，下列敘述正確的是

A. 心肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過程，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞可進(jìn)行①和③過程

B. 稻田定期排水是因?yàn)闊o氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)幼根有很強(qiáng)的毒害作用

C. 大腸桿菌進(jìn)行①、③過程中產(chǎn)生的[H]和葉肉細(xì)胞光合作用過程中產(chǎn)生的[H]本質(zhì)相同

D. 葡萄糖氧化分解成乳酸所釋放出的能量中約69%是以熱能形式散失的

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