【題目】下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.一對(duì)相對(duì)性狀可由多對(duì)基因控制
B.基因可通過控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀
C.隱性基因控制的性狀不一定得到表現(xiàn)
D.基因型相同，表現(xiàn)型就相同

【答案】D
【解析】解：A、一對(duì)相對(duì)性狀可能由多對(duì)基因控制，A正確； B、通過控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀是基因?qū)π誀畹目刂仆緩街�，B正確；
C、隱性基因控制的性狀不一定得到表現(xiàn)，如彎曲顯性的情況下雜合子表現(xiàn)出顯性性狀，C正確；
D、基因?qū)π誀畹目刂剖墉h(huán)境的影響，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因自由組合規(guī)律的敘述不正確的是（ ）

A．子二代性狀的分離比為9∶3∶3∶1

B．子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型

C．測(cè)交后代的分離比為1∶1∶1∶1

D．減數(shù)分裂形成配子時(shí)等位基因分離的同時(shí)，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液（溶液S）中，可測(cè)得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化，這種膜電位變化成為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度，測(cè)得該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位，可觀察

A．靜息電位值減少 B．靜息電位增大

C．動(dòng)作電位峰值升高 D．動(dòng)作電位峰值降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與DNA相比，RNA所特有的成分是（ ）

A. 脫氧核糖和鳥嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶

C. 脫氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)說法正確的是

A．b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板，并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞；c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等

B．該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和e兩個(gè)時(shí)期

C．d圖細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)，形成四分體

D．上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因，下列說法正確的是（ ）

A. ③為多倍體，通常莖稈粗壯、籽粒較大

B. ④為單倍體。通常莖稈弱小、籽粒較小

C. 若①和②雜交，后代基因型分離比為1:5:5:1

D. ①②③④細(xì)胞所代表的個(gè)體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。以下相關(guān)敘述，正確的是

A. ①、②、③過程中堿基配對(duì)的方式有差異

B. 由于基因選擇性表達(dá)，所以人體不同組織細(xì)胞中相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)都不同

C. 能發(fā)生①過程的細(xì)胞不一定能發(fā)生②、③，而能發(fā)生②、③過程的細(xì)胞一定能發(fā)生①

D. 若此人為艾滋病病毒攜帶者，那進(jìn)入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某一經(jīng)濟(jì)魚類的食物有1/2來自植物，1/4來自草食魚類，1/4來自以草食魚類為食的小型肉食魚類，一條長(zhǎng)到4kg的魚最多需消耗海洋植物（ ）。

A．1120kg B．6440kg C．2240kg D．1220kg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

B．只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用

C．藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類型的核酸

D．洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)刻進(jìn)行著物質(zhì)的更新

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同步練習(xí)冊(cè)答案