【題目】圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱， X、Y代表激素名稱。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y是促甲狀腺激素

B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小差異主要與無(wú)機(jī)鹽、 蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起圖Ⅰ中 A液減少

D.圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是③④

【答案】C

【解析】圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y是促甲狀腺激素，A項(xiàng)正確，圖Ⅰ中B液是血漿，血漿滲透壓的大小差異主要與無(wú)機(jī)鹽、 蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，B項(xiàng)正確，長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)引起血漿蛋白的減少，導(dǎo)致組織液增加，C項(xiàng)錯(cuò)誤，甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，不包括（　�。�
A.食品安全問(wèn)題
B.生物安全問(wèn)題
C.環(huán)境安全問(wèn)題
D.生物武器問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷)玉米葉片葉綠素的合成受其7 號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（A、a）的控制，同時(shí)也受光照的影響。在玉米植株中，體細(xì)胞含2 個(gè)A 的植株葉片呈深綠色，含一個(gè)A 的植株葉片呈淺綠色；體細(xì)胞沒(méi)有A 的植株葉片呈黃色，會(huì)在幼苗期后死亡。

（1）在正常光照下，AA 植株葉片呈深綠色，而在遮光條件下卻呈黃色，說(shuō)明生物性狀受________共同控制。單獨(dú)種植一株淺綠色成熟植株上結(jié)出的種子的基因型及比例是。

（2）一批淺綠色植株，如果讓它們相互授粉得到F1，F1 植株隨機(jī)交配得到F2，再隨機(jī)交配得到F3，那么在F3代成熟植株中a 基因頻率為___________。

（3）現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲，其體細(xì)胞（如右圖）中一條7 號(hào)染色體的片段m 發(fā)生缺失，記為q；另一條正常的7 號(hào)染色體記為p。片段m 缺失的花粉會(huì)失去受精活力，且胚囊中卵細(xì)胞若無(wú)A 或a 基因則不能完成受精作用。有人推測(cè)植株甲的A 或a 基因不會(huì)在片段m 上，你認(rèn)為他的推測(cè)正確？為什么？

____________________________________________________________。

（4）為了進(jìn)一步確定上述植株甲的基因A、a 在染色體p、q 上的分布，現(xiàn)將植株甲進(jìn)行自交得到F1，待F1長(zhǎng)成成熟植株后，觀察并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例。

請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論：

Ⅰ、若F1全為淺綠色植株，則_______________________________。

Ⅱ、若F1___________，則植株甲體細(xì)胞中基因A 位于p 上，基因a 位于q 上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是（ ）

A．基因突變 B．基因自由組合

C．染色體交叉互換 D．染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見(jiàn)下表：

枯草桿菌

核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列

鏈霉素與核糖體的結(jié)合

在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率（%）

野生型

能

0

突變型

不能

100

注P:脯氨酸；K賴氨酸；R精氨酸

下列敘述正確的是

A.S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性 B.鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能

C.突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的缺失所致 D.鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】先用低倍物鏡觀察根尖分生區(qū)裝片，后改用高倍物鏡觀察同一部位的細(xì)胞，后者（　�。�
A.視野較亮，像較大，細(xì)胞數(shù)目較少
B.視野較亮，像較大，細(xì)胞數(shù)目較多
C.視野較暗，像較大，細(xì)胞數(shù)目較少
D.視野較暗，像較小，細(xì)胞數(shù)目較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列廣告語(yǔ)在科學(xué)性上沒(méi)有錯(cuò)誤的是（ ）

A. 沒(méi)有水就沒(méi)有生命

B. 這種飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)

C. 這種純凈水絕對(duì)純凈，其中不含任何離子

D. 這種口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)

B. 同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生

C. 細(xì)胞中的RNA合成過(guò)程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生

D. 轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一種伴性遺傳病的家系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該病是_____________性遺傳病，判斷的依據(jù)是_____________。

（2）圖中4號(hào)個(gè)體的基因型為_____________，8號(hào)個(gè)體的基因型為_____________（用B/b表示）。

（3）4號(hào)個(gè)體與5號(hào)個(gè)體再生一個(gè)患病女孩的概率為_____________。

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