【題目】乙酸橙花酯是一種食用香料，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，關(guān)于該有機(jī)物的下列敘述中正確的是(　　)

①分子式為C12H20O2

②能使酸性KMnO4溶液褪色

③能發(fā)生加成反應(yīng)，但不能發(fā)生取代反應(yīng)

④它的同分異構(gòu)體中可能有芳香族化合物

⑤1mol該有機(jī)物水解時只能消耗1molNaOH

⑥1mol該有機(jī)物在一定條件下和H2反應(yīng)，共消耗H2為3mol

A.①②③B.①②⑤C.①②⑤⑥D.①②④⑤

【答案】B

【解析】

①由結(jié)構(gòu)可知分子式為C12H20O2，故①正確；

②含碳碳雙鍵，能使酸性KMnO4溶液褪色，故②正確；

③含碳碳雙鍵可發(fā)生加成反應(yīng)，含-COOC-可發(fā)生取代反應(yīng)，故③錯誤；

④有機(jī)物含有3個雙鍵，對應(yīng)同分異構(gòu)體中不可能為芳香族化合物，因芳香族化合物的不飽和度至少為4，故④錯誤；

⑤1mol該有機(jī)物水解生成1mol羧基，只能消耗1mol NaOH，故⑤正確；

⑥碳碳雙鍵能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，1mol該有機(jī)物在一定條件下和H2反應(yīng)，共消耗H2為2mol，故⑥錯誤；

故答案為B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】補(bǔ)光是指在自然光照條件下額外補(bǔ)充不同波長的光。為了探究補(bǔ)光對植物光合速率的影響，某研究小組在溫度適宜的玻璃溫室中，分別用三種強(qiáng)度相同的單色光對某植物進(jìn)行補(bǔ)光實(shí)驗，補(bǔ)光時間為上午7：00-10：00，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）進(jìn)行補(bǔ)光實(shí)驗時，采用適宜溫度的原因是__________________。

（2）根據(jù)實(shí)驗結(jié)果可得出，自然光照下補(bǔ)充_____________nm的光可以提高光合速率。

（3）10：00時突然停止光照，光合速率是否立刻為零？_____________（填“是”或“否”），原因是__________________________。

（4）現(xiàn)有沉于清水底部的30片新鮮小圓葉片、飽和的碳酸氫鈉溶液、蒸餾水、冷光源臺燈、燒杯等，請利用上述材料用具設(shè)計實(shí)驗探究不同濃度的CO2對光合作用強(qiáng)度的影響，簡要寫出實(shí)驗思路：__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體受某些病毒感染后會引起發(fā)熱，在體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖如下：

(注：體溫調(diào)定點(diǎn)是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，高于或低于此值，機(jī)體會進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié)，正常生理狀態(tài)下體溫調(diào)定點(diǎn)為37℃。)

（1）圖中激素甲的名稱是__________，激素乙通過__________的運(yùn)輸作用于甲狀腺。

（2）體溫上升期，皮膚血管收縮，人體骨骼肌節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，使產(chǎn)熱量__________(填“大于”、“小于”或“等于”)散熱量。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式是__________。

（3）體溫上升期，人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象。脫水嚴(yán)重會引起微循環(huán)障礙導(dǎo)致乳酸積累出現(xiàn)酸中毒，乳酸積累使pH難以恢復(fù)的原因是__________。酸中毒可以通過靜脈注射__________加以糾正。同時，垂體釋放的__________激素增加，腎小管和集合管__________增加，從而減少尿量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】角蛋白是頭發(fā)的主要成分，由2條肽鏈組成。圖表示燙發(fā)的原理，據(jù)圖分析，燙發(fā)改變了角蛋白分子的（ ）

A.氨基酸種類B.氨基酸數(shù)量

C.肽鍵結(jié)構(gòu)D.空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對盆栽鮮花施用S-誘抗素制劑，可以保證鮮花盛開。S-誘抗素的分子結(jié)構(gòu)如下圖，下列關(guān)于該分子的說法正確的是

A. 含有碳碳雙鍵、苯環(huán)、羥基、羰基

B. 含有碳碳雙鍵、羥基、羰基、羧基

C. 1 mol該物質(zhì)能與5 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

D. 與等物質(zhì)的量的溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)可得3種產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種冠狀病毒引發(fā)的傳染病主要通過空氣飛沫、直接接觸進(jìn)行傳播。圖1為該種病毒模式圖，其遺傳物質(zhì)是（+）RNA，能與圖2中（-）RNA互補(bǔ)，刺突糖蛋白是主要抗原能與人體特定細(xì)胞如黏膜細(xì)胞膜表面的ACEⅡ蛋白結(jié)合，引發(fā)感染。圖2是該病毒侵染黏膜細(xì)胞后進(jìn)行增殖的過程示意圖。

【1】下列屬于該傳染病傳染源的是 。

A.該種冠狀病毒B.該傳染病患者的糞便

C.該傳染病患者D.該傳染病患者的飛沫

【2】為了控制該病的流行，對患者和密切接觸者及時隔離，并要求人們戴口罩、少出門、不聚會、勤洗手，這些做法屬于 。

A.控制傳染源B.保護(hù)易感人群

C.切斷傳播途徑D.殺滅該種病毒

【3】據(jù)題意分析，該種冠狀病毒能特定侵染人體黏膜細(xì)胞的分子機(jī)制是_________；其遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律是_________。

【4】接種疫苗是預(yù)防傳染病的有效措施。圖1中該種病毒能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)的物質(zhì)是_________，該物質(zhì)可用于疫苗的研發(fā)。研發(fā)疫苗所需的該種冠狀病毒在體外培養(yǎng)時應(yīng)選用_______培養(yǎng)。（牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基/活細(xì)胞）

【5】該種冠狀病毒毒力比SARS病毒弱，但傳染性強(qiáng)。從進(jìn)化角度分析其中的生物學(xué)意義_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科研人員催化劑CoGa3實(shí)現(xiàn)了H2還原肉桂醛生成肉桂醇，反應(yīng)機(jī)理的示意圖如下：

下列說法不正確的是

A. 肉桂醇能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)和縮聚反應(yīng)

B. 苯丙醛、肉桂醛、肉桂醇都是芳香族化合物

C. 還原反應(yīng)過程發(fā)生了極性鍵和非極性鍵的斷裂

D. 該催化劑實(shí)現(xiàn)了選擇性還原肉桂醛中的醛基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CAR-T細(xì)胞療法是通過設(shè)計CAR基因，并導(dǎo)入癌癥患者的T細(xì)胞中，使其轉(zhuǎn)化為CAR-T細(xì)胞，CAR-T細(xì)胞膜上的CAR蛋白與癌細(xì)胞表面抗原特異結(jié)合后，激活CAR-T細(xì)胞使其增殖、分化，從而實(shí)現(xiàn)對癌細(xì)胞的特異性殺傷和記憶，主要過程如下圖。請回答：

(1)過程①中，需要先要用____切割不同的DNA片段形成黏性末端，再利用____連接形成CAR基因。

(2)將CAR基因?qū)牖颊逿細(xì)胞前，必須先完成過程②，一是因為CAR基因片段小，在細(xì)胞中容易丟失;二是因為缺少____，CAR基因在T細(xì)胞中不能復(fù)制。

(3)完成過程③常用方法是____。此外，還可以先將CAR基因整合到逆轉(zhuǎn)錄病毒載體中，再利用病毒的____性導(dǎo)入并將CAR基因整合到T細(xì)胞的____上。

(4)根據(jù)圖示，CAR-T細(xì)胞對癌細(xì)胞的特異性殺傷主要取決于CAR蛋白____區(qū)。CAR-T細(xì)胞療法具有持久性是因為CAR-T細(xì)胞能夠在體內(nèi)____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖2所示為甲狀腺激素在細(xì)胞內(nèi)的作用機(jī)理，其中PB表示甲狀腺激素的血漿運(yùn)輸?shù)鞍住?/span>P表示RNA聚合酶、TH表示甲狀腺激素。下列敘述不正確的是（ ）

A.圖1中，紅細(xì)胞通過協(xié)助擴(kuò)散吸收血糖進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2

B.圖1中，A液中含有Na+、K+、CO2、抗體、葡萄糖、尿素等物質(zhì)

C.圖2中，pre-mRNA需加工才作為合成蛋白質(zhì)的模板

D.結(jié)合圖2分析，人成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有甲狀腺激素發(fā)揮其調(diào)節(jié)功能的基礎(chǔ)

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