【題目】節(jié)瓜又名毛瓜,有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,若控制該性狀的第一對(duì)基因以A、a表示,第二對(duì)基因以B、b表示,第三對(duì)基因以C、c表示……,以此類推。研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:

(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)一數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,F(xiàn)2的分離比接近3:10:3,由此推測(cè)F1節(jié)瓜正常植株基因型為_______________,節(jié)瓜性別類型的遺傳方式符合_______________定律。

(2)實(shí)驗(yàn)一中F2正常株中純合子的比例為_______________,實(shí)驗(yàn)二中親本雌株與F1、F2的雌株基因型是否相同?_______________(填“是”或“否”)。

(3)為驗(yàn)證(1)的推測(cè),將實(shí)驗(yàn)一中的F1正常株與基因型為_______________的植株雜交,預(yù)期雜交子代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為______________________________

(4)若采用單倍體育種的方法,選育純合的全雌株和全雄株,可選擇基因型為_______________的植株花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),幼苗經(jīng)_______________處理后得到純合植株,挑選符合要求的品種。

【答案】 AaBb 自由組合 1/5 aabb 全雌株:全雄株:正常株=1:1:2 AaBb 秋水仙素(低溫)

【解析】試題分析:題文中的3:10:3,實(shí)為9:3 : 3 : 1的變式,這是解決本題的關(guān)鍵。同學(xué)們可以根據(jù)這一信息研究該題中不同表現(xiàn)型對(duì)應(yīng)的基因型,進(jìn)一步推導(dǎo)出測(cè)交結(jié)果。

(1)實(shí)驗(yàn)一的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)F2代的分離比接近3:10:3,為9:3 : 3 : 1的變式,可知此性狀遺傳為兩對(duì)等位基因控制,符合基因的自由組合定律基因型為AaBb。其中全雌為A_bb (或aaB_),全雄為aaB_(或A_bb),正常株為A_B_和aabb。

(2)正常株中純合子為AABB和aabb,占1/5。分析實(shí)驗(yàn)二的基因型為:親代AAbbAABb,F(xiàn)1代1AAbb和1AABb,F(xiàn)2代為1AAbb和3AAB_。實(shí)驗(yàn)二中親本雌株與F1、F2的雌株基因相同。

(3)驗(yàn)證基因型用測(cè)交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一的F1正常株AaBbaabb雜交,子代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為全雌株:全雄株:正常株=1:1:2。

(4)單倍體育種選育純合的全雌株(AAbb)和全雄株(aaBB),因此選擇基因型必須為AaBb的植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),幼苗經(jīng)秋水仙素(低溫)處理后得到純合植株。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):將水綿絲狀綠藻放在暗處,一束白光通過(guò)棱鏡再投射到水綿的葉綠體上,這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在

A.紅光的投影區(qū)域內(nèi)

B.紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)

C.紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi)

D.黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示某家族的遺傳系譜,已知該地區(qū)10000人中有1個(gè)白化病患者,以下說(shuō)法正確的是

A. 1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1%

B. 3號(hào)和4號(hào)生一個(gè)膚色正常的女孩,可能性是3/4

C. 12號(hào)與一個(gè)正常女性結(jié)婚生出患白化病的后代的概率是1/303

D. 10號(hào)所患的兩種遺傳病,其致病基因來(lái)源于2號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家對(duì)哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞膜上不同種類的磷脂(SM、PC、PS、PE、PI、CI)進(jìn)行了研究,分析結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.組成細(xì)胞膜的磷脂分子在脂雙分子層中分布是不對(duì)稱的
B.糖被只分布于細(xì)胞膜的A側(cè),B側(cè)沒(méi)有
C.水分子的跨膜運(yùn)輸與磷酸雙分子層相關(guān),也與某些蛋白質(zhì)相關(guān)
D.O2、CO2、甘油和葡萄糖可以自由通過(guò)多種磷脂組成的膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是

A.細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加

B.分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,由于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變

C.細(xì)胞分化具有持久性的特點(diǎn)

D.植物細(xì)胞不具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣是人體必需的化學(xué)元素,與骨和牙齒的形成以及肌肉功能等有關(guān)。血鈣的平衡與甲狀旁腺(依附在甲狀腺上)分泌的甲狀旁腺激素和甲狀腺分泌的降鈣素有關(guān),具體調(diào)節(jié)過(guò)程如右圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)降鈣素作用于腎臟相關(guān)細(xì)胞時(shí),與其細(xì)胞膜上的_________________相結(jié)合,引起尿液中鈣濃度的_____________;還可以與成骨細(xì)胞結(jié)合,________________,最終使得血鈣濃度降低。

(2)甲狀旁腺激素可以使鈣在小腸處的吸收率__________,類似作用的物質(zhì)還有________;還可以促進(jìn)腎臟對(duì)鈣的______,最終使得血鈣濃度升高。

(3)如果人體血液中鈣離子含量太低,就會(huì)出現(xiàn)肌肉抽搐,由此推測(cè)鈣離子可以_________(填“提高”或“降低”)骨骼肌細(xì)胞的興奮性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常生長(zhǎng)的綠藻,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快

C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP比值下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黑腹果蠅的翅型有很多種,實(shí)驗(yàn)常用的有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅,其中長(zhǎng)翅(翅較長(zhǎng))為野生型,小翅(翅較短)和殘翅(幾乎沒(méi)有翅)均為突變型,且對(duì)長(zhǎng)翅均為隱性,F(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。

(1)由雜交一可知控制翅型的基因位于____對(duì)同源染色體上,翅型的遺傳符合_______定律。由上述雜交結(jié)果推測(cè)小翅基因最可能位于____染色體上。

(2)分析可知,雜交二F2中殘翅雄蠅的基因型有____種,F2雌蠅的表現(xiàn)型及比例為_______

(3)判斷果蠅控制某個(gè)性狀的基因是否純合通?刹捎_______的方法,但此方法________(能/不能)確定雜交二F2中殘翅雌蠅的小翅基因是否純合。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(
A.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,高等植物成熟的篩管細(xì)胞有多個(gè)細(xì)胞核
D.DNA主要存在于細(xì)胞核中,它不能通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核

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