Question

某生物興趣小組同學利用實驗室培育酵母菌的技術,探究在有限的養(yǎng)分中和不同的溫度下酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。具體內容如下：

材料用具：略

（一）探究思路：

            （1）設計對照實驗。為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，該同學按下表完成了有關實驗。

試管編號	培養(yǎng)液/mL	無菌水/mL	酵母菌母液/mL	溫度/℃
A	10	—	0.1	28
B	10	—	0.1	5
C	—	10	0.1	28

            （2）酵母菌計數(shù)：

對于培養(yǎng)液中的酵母菌，可以采用          的方法計數(shù)：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于         邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。待酵母菌細胞全部沉降到           ，將計數(shù)板放在          的中央，計數(shù)一個小方格內的酵母菌數(shù)量。

（二）問題探討：

① 請寫出該同學研究的課題名稱：                               。

② 用顯微鏡定期測酵母菌種群數(shù)量，結果僅A管中第3天開始個體數(shù)量迅速增加，第5天開始A管中個體數(shù)目達到最大，實驗至第6天結束。請將A、B、C三組預期結果的走勢圖繪制在坐標系中。（3分）

③ 試分析C組酵母菌種群數(shù)量變化的原因；                        。

 

Answer 1

【答案】

（一）（2）抽樣檢測       蓋玻片   

 計數(shù)室底部       載物臺

   （二） ①溫度和營養(yǎng)物質對酵母菌生長的影響

（溫度、營養(yǎng)物質缺一不可）

②每條曲線的走勢對可得1分，共3分

A 3天開始大量增多    B 增加緩慢     C 數(shù)量減少

③酵母菌是異氧型生物，不能夠在沒有有機物的環(huán)境中生存（酌情給分）

【解析】略