【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④

B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

C. 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程③消耗[H]

【答案】B

【解析】

分析圖示:①②表示有氧呼吸,①③表示產(chǎn)乳酸的無氧呼吸,①④表示產(chǎn)酒精的無氧呼吸。

A、大多數(shù)植物無氧呼吸能夠產(chǎn)生酒精,少數(shù)植物器官如馬鈴薯塊莖和甜菜塊根無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,故A正確;

B、真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①③④,真核細(xì)胞中過程②只能發(fā)生在線粒體中,故B錯(cuò)誤;

C、過程①是有氧呼吸第一階段,過程②表示有氧呼吸二、三兩個(gè)階段,有氧呼吸第三階段產(chǎn)生能量最多,故C正確;

D、乳酸菌無氧呼吸第一階段產(chǎn)生[H],第二階段消耗[H],故D正確。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于共同進(jìn)化和生物多樣性形成的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.共同進(jìn)化可發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間

B.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

C.外來物種入侵能影響生物進(jìn)化的速度

D.捕食者的存在不利于增加物種多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是從土壤中分離純化土壤細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)回答下面的問題。

(1)培養(yǎng)基的類型很多,但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、_____________。上述培養(yǎng)基配方中能充當(dāng)碳源的成分是________。培養(yǎng)基配制完成以后,一般還要調(diào)節(jié)pH并對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行____處理。

(2)分離純化微生物最常使用的接種方法是____________________

(3)假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片,可能的原因是什么?(列舉兩項(xiàng))______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國現(xiàn)行計(jì)劃生育政策允許已對(duì)夫婦生育兩個(gè)子女。從種群特征分析,該政策不會(huì)直接影響(

A.人口密度B.年齡組成

C.性別比例D.出生率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因是指(

A.兩條姐妹染色單體上同一位置的基因

B.一對(duì)同源染色體的同一位置上的基因

C.一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的基因

D.一個(gè)DNA分子的兩條多核苷酸鏈上的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】松樹變紅是由于松樹得了一種對(duì)于松樹來說屬于“癌癥”級(jí)別的重病——松材線蟲病,罪魁禍?zhǔn)拙褪窃a(chǎn)于北美洲的松材線蟲。根據(jù)2018年國家林業(yè)局發(fā)布的最新公告,松材線蟲已在我國16個(gè)省有分布,形勢(shì)不容樂觀。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1) 從圖中可看出,天牛與松樹之間的關(guān)系是________,松材線蟲與天牛之間的關(guān)系是________。

(2) 松材線蟲在我國大肆泛濫,打破了原有的生態(tài)平衡,這是屬于____________現(xiàn)象。一段時(shí)間內(nèi),松材線蟲種群的增長(zhǎng)曲線呈“________”型。

(3) 1982年南京紫金山首次發(fā)現(xiàn)松材線蟲。研究人員用________法調(diào)查黑松的種群密度,發(fā)現(xiàn)目前紫金山雖然依舊有不少松樹,但黑松已經(jīng)基本絕跡,說明________________________________________________________________________。

(4) 據(jù)研究發(fā)現(xiàn),受感染松樹可能當(dāng)季并無癥狀,第二年才發(fā)病,結(jié)合圖示,請(qǐng)你提出兩條防治松材線蟲的方法______________________________________、____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)時(shí),正確的處理方法是選擇(

A.高濃度B.低濃度

C.任一種濃度D.一系列濃度梯度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體是建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)之上的。下圖是人體細(xì)胞內(nèi)常見有機(jī)物的元素組成。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)物質(zhì)①是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),常被形容為生命的燃料,則物質(zhì)①的分子式是________。

2)物質(zhì)②是肝細(xì)胞內(nèi)的一種生物大分子,則物質(zhì)②是________。與等質(zhì)量的物質(zhì)②相比,物質(zhì)③氧化分解釋放的能量約是2.3倍,則物質(zhì)③是________。

3)物質(zhì)④是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,則物質(zhì)④的結(jié)構(gòu)具有多樣性的直接原因是________________。

4)生物大分子物質(zhì)⑤主要分布在細(xì)胞核中,則物質(zhì)⑤與________染液親和力強(qiáng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】N0表示某種群的起始數(shù)量,Nt表示t年后該種群的數(shù)量,如圖表示該種群Nt/N0的值與時(shí)間之間的關(guān)系,下列相關(guān)說法正確的是

A. 該種群的增長(zhǎng)方式為“J”型 B. 在10年時(shí)間內(nèi)種群的數(shù)量一直在增加

C. a表示種群的起始數(shù)量N0 D. 第5年時(shí)該種群的年齡組成為穩(wěn)定型

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