【題目】如圖為 T2 噬菌體感染大腸桿菌后，大腸桿菌內(nèi)放射性 RNA 與 T2 噬菌體 DNA 及大腸桿菌 DNA 的 雜交結(jié)果。下列敘述不正確的是（ ）

A.可在培養(yǎng)基中加入 3H 尿嘧啶用以標(biāo)記 RNA

B.參與分子雜交的放射性 RNA 為相應(yīng) DNA 的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

C.第 0 min 時(shí)，與 DNA 雜交的 RNA 來(lái)自 T2 噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄

D.隨著感染時(shí)間增加，噬菌體 DNA 的轉(zhuǎn)錄增加，細(xì)菌基因活動(dòng)受到抑制

【答案】C

【解析】

基因表達(dá)是指將來(lái)自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過(guò)程，基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)�；虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過(guò)程由RNA聚合酶進(jìn)行，以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則，合成相對(duì)應(yīng)的RNA分子。翻譯過(guò)程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。

A、尿嘧啶是RNA的原料之一，可在培養(yǎng)基中加入3H 尿嘧啶用以標(biāo)記 RNA，A正確；
B、參與分子雜交的放射性 RNA 為相應(yīng) DNA 的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，可能是噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，也可能是大腸桿菌DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，B正確；
C、第 0 min 時(shí)，與 DNA 雜交的 RNA 來(lái)自 大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄，百分比為100%，C錯(cuò)誤；
D、隨著感染時(shí)間增加，噬菌體 DNA 的轉(zhuǎn)錄增加，細(xì)菌基因活動(dòng)受到抑制，大腸桿菌轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA越來(lái)越少，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某植物的果皮顏色由A/a、B/b兩對(duì)基因控制，其中基因A使果皮呈紅色，基因a使果皮呈綠色，基因B能使同時(shí)攜帶A、a基因的個(gè)體果皮呈粉色，而對(duì)其他相關(guān)基因型的性狀表現(xiàn)無(wú)影響�，F(xiàn)讓紅色果皮植株與綠色果皮植株雜交，所得F1全部表現(xiàn)為粉色果皮，F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為紅色果皮∶粉色果皮∶綠色果皮=6∶6∶4。

回答下列問(wèn)題：

（1）親本的基因型組合為_______。控制該植物果皮顏色的兩對(duì)等位基因的遺傳_______（填遵循或不遵循）基因的自由組合定律。

（2）讓F2中所有粉色果皮植株自交，后代出現(xiàn)紅色果皮植株的概率為___________

（3）現(xiàn)僅以F2中紅色果皮植株為材料，如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)分辨出兩種雜合紅色果皮植株？___________。（簡(jiǎn)要寫(xiě)出區(qū)分過(guò)程）

（4）研究者將題述親本引種到環(huán)境不同的異地重復(fù)雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1全部表現(xiàn)為紅色果皮，F2的表現(xiàn)型及比例為紅色果皮∶粉色果皮∶綠色果皮=10∶2∶4。經(jīng)檢測(cè)植株沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體變異，這說(shuō)明生物的性狀受______________________，其中果皮顏色出現(xiàn)差異的基因型為______________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的 DNA 片段，其中 Ap 為氨芐青霉素抗性基因，Tc 為四環(huán)素抗性基因，lacZ 為藍(lán)色顯色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等為限制酶及其切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)之間的距離。已知1 kb＝1000個(gè)堿基對(duì)的長(zhǎng)度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）片段 D 為目的基因中的某一片段，則限制酶和 DNA 連接酶的作用部位依次是_______________ 、______________（填圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)））

（2）圖中能作為目的基因運(yùn)載體最理想的質(zhì)粒是__________（填A(yù)/B/C））據(jù)圖分析，其他兩種質(zhì)粒一般不能作為運(yùn)載體的理由分別是______________、_________。

（3）如果將目的基因和質(zhì)粒 A 構(gòu)建重組質(zhì)粒,然后再用 EcoRⅠ酶切這個(gè)重組質(zhì)粒，進(jìn)行電泳觀察，可出現(xiàn)長(zhǎng)度分別為 1.1 kb 和_________________kb 的兩個(gè)片段，或者長(zhǎng)度分別為___________kb 、_________kb的兩個(gè)片段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為人體某細(xì)胞生命歷程示意圖，①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示相應(yīng)的生理過(guò)程；圖乙表示該細(xì)胞癌變過(guò)程中部分染色體上基因的變化。相關(guān)敘述正確的是

A. 與②相比,①的表面積與體積之比較大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力較強(qiáng)

B. ⑤和⑥基因相同，而細(xì)胞的mRNA完全不同

C. 癌變的過(guò)程是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生定向改變的過(guò)程

D. 癌變的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果，與癌變有關(guān)的基因互為等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從自然界中的生物體內(nèi)分離得到的天然酶，在工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中催化效率往往較低�？蒲腥藛T通過(guò)下圖所示的流程改造天然酶，已改進(jìn)酶的功能。對(duì)這一改造過(guò)程的分析，不合理的是（ ）

A.①過(guò)程產(chǎn)生的基因突變是隨機(jī)的

B.②過(guò)程中受體菌應(yīng)處理為感受態(tài)

C.③過(guò)程篩選突變酶依賴于抗生素

D.多次重復(fù)循環(huán)導(dǎo)致酶的定向進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 若a是核移植技術(shù)，①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性

B. 若c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

C. ①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的或存量少的雌性動(dòng)物

D. 若b是體外受精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是

A.具有分泌功能的細(xì)胞才有c結(jié)構(gòu)

B.攜帶物質(zhì)X到a的是rRNA

C.此過(guò)程說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系

D.在e結(jié)構(gòu)內(nèi)可將葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖（基因用A、a表示）， 相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.人類苯丙酮尿癥基因在常染色體上，為隱性遺傳

B.III9的基因型是Aa

C.III8與III9基因型相同的概率是2/3

D.若III11和一個(gè)苯丙酮尿癥基因攜帶者結(jié)婚，則生一個(gè)患病男孩的概率為1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蜜蜂（2N=32）的性別決定及發(fā)育過(guò)程簡(jiǎn)圖，交配后，蜂王可產(chǎn)下受精卵或未受精卵，未受精卵直接發(fā)育成雄蜂，雄蜂產(chǎn)生的配子與其體細(xì)胞染色體組成相同，不考慮基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.雄蜂的體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)，屬于單倍體

B.該圖可說(shuō)明生物的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果

C.工蜂承擔(dān)了保育、筑巢和采蜜等工作，體現(xiàn)了物種間的互利共生

D.若蜂王的基因型為AaBb，則子代雄蜂基因型可為AB、Ab、aB、ab

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