【題目】如圖表示有關(guān)生物大分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列敘述正確的是

A.B為葡萄糖,則C在動(dòng)物細(xì)胞中可能為乳糖

B.CRNA,則B為脫氧核糖核苷酸,AC、H、O、N、P

C.B為脫氧核苷酸,則C只存在于線粒體、葉綠體、細(xì)胞核中

D.C具有信息傳遞、運(yùn)輸、催化等功能,則B可能為氨基酸

【答案】D

【解析】

蛋白質(zhì)、核酸、多糖等都屬于生物大分子。核酸是由C、H、ON、P五種元素組成,包括RNADNA,RNA的基本單位是核糖核苷酸。分布在植物細(xì)胞中的淀粉和纖維素、分布在動(dòng)物細(xì)胞中的糖原都屬于多糖。蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,具有信息傳遞、運(yùn)輸、催化等多種功能。

A、若B為葡萄糖,則C為多糖,在動(dòng)物細(xì)胞中可能為糖原,A錯(cuò)誤;

B、若CRNA,則B為核糖核苷酸,AC、H、O、N、P,B錯(cuò)誤;

C、若B為脫氧核苷酸,則CDNA,存在于真核細(xì)胞的線粒體、葉綠體、細(xì)胞核中與原核細(xì)胞的擬核中,C錯(cuò)誤;

D、若C具有信息傳遞、運(yùn)輸、催化等功能,則C可能為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中①和⑤的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

B. 圖中②為核孔,通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換,還可以實(shí)現(xiàn)信息交流

C. 若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞,該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆適合作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的特點(diǎn)是( )

自花傳粉植物

異花傳粉植物

閉花授粉植物

具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀

豌豆花大,易于去雄和人工授粉單性花,容易操作

A.②③④⑥B.①③④⑤C.①③⑤D.②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素對(duì)玉米種子胚軸生長(zhǎng)都有一定的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示。同時(shí)研究了玉米及其田間一種雙子葉雜草對(duì)某種生長(zhǎng)素類似物的適應(yīng)情況,結(jié)果如圖乙所示。由此可初步推測(cè)

A. 此濃度的CaCl2溶液對(duì)胚軸的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

B. 實(shí)驗(yàn)中添加赤霉素的時(shí)間是c點(diǎn)

C. 表示玉米受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線I

D. g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物可作為除草劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.ATP中的A為腺苷

B.ac催化的反應(yīng)(底物的量相同),過(guò)程產(chǎn)生最少

C.a的基本組成單位是核糖核苷酸

D.若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器是(
A.核糖體、線粒體、中心體、染色體
B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜
C.核糖體、線粒體、質(zhì)體、高爾基體
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】樹(shù)林里多數(shù)鳥(niǎo)類在樹(shù)冠筑巢、棲息,啄木鳥(niǎo)生活在樹(shù)干層,環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動(dòng),這種現(xiàn)象反映了(
A.群落的物種組成
B.群落的種間關(guān)系
C.群落的垂直結(jié)構(gòu)
D.群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示中甲為突觸結(jié)構(gòu), 乙為反射弧模式圖, 關(guān)于兩圖的說(shuō)法不正確的是( ) 。

A. 甲圖所示的結(jié)構(gòu)在乙圖中有兩處

B. 甲中③ 的內(nèi)容物釋放至 ⑤ 中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性

C. 若切斷乙圖中的 c 點(diǎn), 則刺激 b 點(diǎn)后,a 點(diǎn)會(huì)興奮, d 點(diǎn)不會(huì)興奮

D. 甲中神經(jīng)沖動(dòng)從 A 傳至 B , 要發(fā)生電信號(hào) → 化學(xué)信號(hào) → 電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定濃度的Na溶液中,離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示為該部位受刺激前后膜兩側(cè)電位差的變化。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A. 接受刺激后,由a變?yōu)閏是K不斷進(jìn)入膜內(nèi)的緣故

B. 由c到e的過(guò)程只消耗由線粒體提供的能量

C. c點(diǎn)的大小與膜外Na濃度直接相關(guān)

D. 受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),只能向軸突的方向傳導(dǎo)

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