【題目】某種昆蟲的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、aB、b)控制,眼色色素產(chǎn)生必需有基因B。為研究其遺傳機(jī)制,選擇兩只紅眼雌、雄個(gè)體相互交配,產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型及數(shù)目如下表,請(qǐng)回答:

紅眼

粉紅眼

白眼

雌性

295

98

0

雄性

146

51

201

(1)基因A(或a)位于________染色體上,親本雄性個(gè)體的基因型為________,F1出現(xiàn)三種表現(xiàn)型是________的結(jié)果。

(2) F1中,白眼個(gè)體的基因型有________種,紅眼雌性個(gè)體產(chǎn)生的配子有________種。

(3)F1中選擇粉紅眼雌性個(gè)體和白眼雄性個(gè)體隨機(jī)交配,F2中白眼個(gè)體占________。若從F2中選擇粉紅眼雌雄個(gè)體相互交配,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為________

【答案】 AaXBY 基因重組 3 4 1/4 粉紅眼雌性:粉紅眼雄性:白眼雄性=4:3:1

【解析】

分析表格:兩只紅眼雌、雄個(gè)體相互交配,產(chǎn)生的F1的雌性全為紅眼和粉紅眼,雄性紅眼:粉紅眼:白眼=211,說明眼色的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),又因?yàn)轭}干說明兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因獨(dú)立遺傳,說明控制眼色的基因一對(duì)位于常染色體上,一對(duì)位于X染色體上。,而眼色色素產(chǎn)生必需有基因B,故B/b位于X染色體上,A/a位于常染色體上,親本基因型為AaXBXb、AaXBY.紅色果蠅基因型為AXBXAXBX;粉紅眼果蠅基因型為aaXBX、aaXBY;白眼果蠅基因型為﹣﹣XbY、﹣﹣XbXb”,據(jù)此解答問題。

1)基因A(或a)位于常染色體上,親本雄性個(gè)體的基因型為AaXBY,F1出現(xiàn)三種表現(xiàn)型是基因重組的結(jié)果。

2F1中,由于眼色色素產(chǎn)生必需有基因B,白眼個(gè)體的基因型有3種(AAXbYAaXbYaaXbY),紅眼雌性個(gè)體的基因型為AAXBXB,AAXBXbAaXBXBAaXBXb,由逐對(duì)分析法可知,產(chǎn)生的配子有4種。

3)從F1中選擇粉紅眼雌性個(gè)體(aaXBXB、aaXBXb)和白眼雄性個(gè)體(AAXbY,AaXbYaaXbY)隨機(jī)交配,F2中白眼個(gè)體占.若F2中選擇粉紅眼雌(aaXBXBaaXBXb)雄(aaXBY)個(gè)體相互交配,后代粉紅眼雌性個(gè)體aaXBX1/2、粉紅眼雄性個(gè)體aaXBY3/4×1/23/8、白眼雄性個(gè)體aaXbY1/4×1/21/8,因此理論上后代的表現(xiàn)型及比例為粉紅眼雌性:粉紅眼雄性:白眼雄性=431。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是通過熒光標(biāo)記技術(shù)顯示基因在染色體上位置的照片。圖中字母表示存在于染色體上的部分基因,其中A和a顯示黃色熒光,B和b顯示紅色熒光。關(guān)于該圖的敘述正確的是

A. A和a彼此分離發(fā)生在減數(shù)分裂第二次分裂的后期

B. 圖中染色體上的基因A與基因B遺傳時(shí)遵循自由組合定律

C. 據(jù)熒光點(diǎn)分布判斷,甲、乙為一對(duì)含姐妹染色單體的同源染色體

D. 甲、乙兩條染色體上相同位置的四個(gè)熒光點(diǎn)脫氧核苷酸序列相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】信號(hào)肽位于分泌蛋白的氨基端,一般由15~30個(gè)氨基酸組成。圖一為信號(hào)肽序列合成后,被信號(hào)識(shí)別顆粒(SRP)所識(shí)別,蛋白質(zhì)合成暫;驕p緩。SRP將核糖體攜帶至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,蛋白質(zhì)合成重新開始。在信號(hào)肽的引導(dǎo)下,新合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔。圖二為圖l的部分放大示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1) 觀察圖一,信號(hào)肽的作用是______________________,從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)肽,其原因是______________________________。

(2) 圖一中核糖體受體是一種多肽轉(zhuǎn)運(yùn)裝置,當(dāng)核糖體受體和核糖體接觸后,在膜上聚集而形成孔道,則孔道的作用是__________________________________。

(3) 在病毒侵染等多種因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中錯(cuò)誤折疊或未折疊的蛋白質(zhì)一般不會(huì)被運(yùn)輸?shù)?/span>________進(jìn)一步修飾加工,而會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積,此時(shí)細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成,或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子,進(jìn)行細(xì)胞水平的________調(diào)節(jié)。

(4) 若圖二中α鏈的鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占26%、30%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。

(5) 若控制圖二中蛋白質(zhì)合成的基因含有如下堿基:GTTGCTGAGCAGGATGCT,變異后堿基為:GTTGCTGAGTAGGATGCT,該基因突變的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的________

(6) 科學(xué)家用人工合成的mRNA為模板進(jìn)行細(xì)胞外蛋白質(zhì)合成實(shí)驗(yàn)。若以…ACACACACAC…為mRNA,則合成蘇氨酸和組氨酸的多聚體;若以…CAACAACAACAA…為mRNA,則合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體。據(jù)此推測組氨酸的密碼子是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖甲),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果(圖乙)。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述正確的是()

A.制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源激素的干擾

B.四組實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的設(shè)置是相同的

C.實(shí)驗(yàn)I的結(jié)果表明,用細(xì)胞分裂素處理A葉會(huì)抑制B葉生長

D.實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明A葉數(shù)量越少,B葉生長越慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于“生長素的發(fā)現(xiàn)”的一些實(shí)驗(yàn),其中幼苗能向光彎曲的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某海域的大黃魚種群數(shù)量與增長速率的關(guān)系曲線圖(a、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的死亡率相差不大),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. b點(diǎn)時(shí)大黃魚的出生率要大于a點(diǎn)時(shí)的出生率

B. 該海域的大黃魚的種群數(shù)量呈邏輯斯諦增長

C. 通過標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚的種群密度時(shí),估計(jì)值一般都偏大

D. 要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于b點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 將洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中也能發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 質(zhì)膜連同以內(nèi)部分大幅收縮導(dǎo)致發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 細(xì)胞吸水力隨著質(zhì)壁分離程度的增加而增大

D. 處于A點(diǎn)時(shí)的細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上,并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌,觀察細(xì)菌的聚集情況(如下圖)。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)。下列敘述正確的是

A. 細(xì)菌的聚集情況說明細(xì)菌所含色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

B. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于選用具有橢圓形葉綠體的絲狀水綿體,便于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察

C. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是好氧性細(xì)菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強(qiáng)

D. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的光強(qiáng)度,因變量是好氧細(xì)菌集中的地方

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示判斷,下列說法正確的是(

A.N表示緯度,則M可表示相應(yīng)地區(qū)木本植物的豐富度

B.N表示生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,則M可表示生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

C.a→b→c表示森林生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,則M可表示各營養(yǎng)級(jí)同化的能量

D.a→b→c表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,則M可表示各營養(yǎng)級(jí)生物體中重金屬鹽的相對(duì)含量

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