【題目】下圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過(guò)程模式圖。A,B,C為相應(yīng)生理過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所,①——⑥均為氣體物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)左圖中可表示二氧化碳的有____________(填序號(hào)),二氧化碳被消耗的場(chǎng)所是________,氧氣被消耗的場(chǎng)所是__________________。

(2)當(dāng)左圖中③④箭頭消失時(shí),則A,C場(chǎng)所生理活動(dòng)的強(qiáng)度關(guān)系是A_______C(填“大于”、“等于”、“小于”),進(jìn)入C的⑦是指_____________________

(3)右圖為不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放CO2速率的圖示。

①在正常光照、溫度為5℃時(shí),圖中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為_________

②若每天進(jìn)行12h光照,溫度均保持在G點(diǎn)(c、d兩條曲線的交叉點(diǎn))對(duì)應(yīng)的溫度條件下,一晝夜后,凈光合為_________(用二氧化碳的吸收量表示,吸收為正數(shù),放出為負(fù)數(shù))。

③分離色素的濾紙條上有四條色素帶,這四種色素在層析液中溶解度最小的是_________,它主要吸收_________光。

【答案】 ②③⑥ 葉綠體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜 大于 丙酮酸 [H] 1.5mg/h 0 葉綠素b 藍(lán)紫光和紅光

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:左圖中A表示葉綠體,B表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C表示線粒體.①表示氧氣,②表示二氧化碳,③表示二氧化碳,④表示氧氣,⑤表示氧氣,⑥表示二氧化碳,⑦表示丙酮酸。右圖中虛線表示光合作用凈積累有機(jī)物的量,實(shí)線表示呼吸作用消耗有機(jī)物的量,因此總光合作用=制造的有機(jī)物=虛線量+實(shí)線量。

(1)據(jù)圖分析,圖中可以表示二氧化碳的是②③⑥;二氧化碳在暗反應(yīng)過(guò)程中被消耗,其發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì);氧氣參與有氧呼吸的第三階段,所以其被消耗的場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜。

(2)當(dāng)圖示③④箭頭消失時(shí),則A、C場(chǎng)所生理活動(dòng)的強(qiáng)度關(guān)系是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。進(jìn)入C的⑦是指葡萄糖被氧化分解后產(chǎn)生的丙酮酸和還原性氫。

(3)①由圖可知,虛線表示植物從外界環(huán)境中吸收的CO2量,即光合作用凈積累有機(jī)物的量,實(shí)線表示呼吸作用釋放的CO2量,即呼吸作用消耗有機(jī)物的量。在正常光照、溫度為5°C時(shí),圖中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為植物從外界環(huán)境中吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量之和,故圖中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為1.5mg/h。

②若每天進(jìn)行12小時(shí)光照,溫度均保持在G點(diǎn)的條件下,圖中植物凈光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度但植物白天(12h)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,晚上(12h)進(jìn)行呼吸作用,一晝夜后,光合作用合成的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物,凈光合為0。

③分離色素的濾紙條上有四條色素帶中,葉綠素b在最下端,其溶解度最小,葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示某植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線;圖二表示將該植物放在不同濃度的CO2的環(huán)境條件下,光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。下列敘述正確的是( )

A. 若在缺鎂環(huán)境中培養(yǎng),圖甲中B點(diǎn)右移,C點(diǎn)左下移

B. 圖甲中A點(diǎn)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)

C. 陰生植物與陽(yáng)生植物相比,B點(diǎn)左移,C點(diǎn)右下移

D. 圖乙曲線d點(diǎn)到e點(diǎn),葉綠體中三碳化合物濃度降低,e點(diǎn)到f點(diǎn),葉綠體中五碳化合物濃度降低

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【題目】下圖為細(xì)胞的各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. 細(xì)胞器的組成成分中含有磷脂的有a、b、c、d

B. d是蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的"車(chē)間"

C. e見(jiàn)于動(dòng)物和某些低等植物,與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

D. a和c中分布有少量的核酸,所有的植物細(xì)胞中都含a和c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于蛋白質(zhì)的功能
A.運(yùn)載葡萄糖、鉀離子等
B.能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育
C.與磷脂等化合物共同構(gòu)成細(xì)胞膜
D.細(xì)胞和生物體能量的主要來(lái)源

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【題目】下圖①、②分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳及花瓣中色素合成的控制過(guò)程。植物M花色(白色、藍(lán)色和紫色)性狀的遺傳涉及常染色體上兩對(duì)等位基因(A和a,B和b),據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖A中甲、乙兩植株的基因型分別為__________。若讓圖A中的F2藍(lán)花植株自由交配,其后代表現(xiàn)型及比例為_________________

(2)不考慮其他因素的影響,僅通過(guò)圖A中的雜交和自交,若白花植株更易被天敵捕食,此因素____(填“會(huì)/不會(huì)”)導(dǎo)致種群a基因頻率下降。

(3)在F2植株傳粉前,將所有紫花雌株與藍(lán)花雄株移栽到同一地塊(每一雌株可接受任何雄株的花粉),單株收獲種子,每株所有的種子(假定數(shù)目相等且足夠多)單獨(dú)種植在一起可獲得一個(gè)株系。則在所有株系中,理論上有________________的株系只有紫花植株;有______的株系三種花色的植株都有,且紫花:藍(lán)花:白花的比例為____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)有m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是(
A.n-m
B.n-2n
C.n+m
D.n+2m

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 化合物X降低了淀粉酶的活性 B. 曲線Ⅰ的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C. 化合物X降低了淀粉水解反應(yīng)的活化能 D. 化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度

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【題目】在遺傳信息的傳遞過(guò)程中,一般不可能發(fā)生的是

ADNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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CDNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板

DDNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在正常進(jìn)餐后4小時(shí)測(cè)定甲乙兩人的血糖濃度,甲為160 mg/dL,乙為80~120 mg/dL,然后甲乙分別口服100克葡萄糖,每隔半小時(shí)測(cè)定一次血糖濃度,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,據(jù)下圖回答:

(1)甲乙二人中糖代謝及其調(diào)節(jié)功能正常的是______

(2)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)bc段變化調(diào)節(jié)的激素主要是________。

(3)曲線cd段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑是:①________________;②______________

(4)形成甲的血糖濃度變化曲線的原因可能是_________分泌不足。

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