【題目】草魚主要以水草為食,鰱魚主要濾食浮游動(dòng)植物及草魚的糞便,鯉魚主要攝食底棲昆蟲等。為了探究高產(chǎn)魚池中草魚、鰱魚的合理結(jié)構(gòu),科研人員研究了“一草帶三鰱”(A方式)和“三草帶一鰱”(B方式)兩種混養(yǎng)方式,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答:


1)鰱魚、草魚、鯉魚生活在不同的水層中,可以充分利用養(yǎng)殖水體的____________,體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。

(2)草魚、鰱魚棍養(yǎng)主要應(yīng)用的生態(tài)工程原理是____________,草魚同化的能量除用于____________外,還用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。

(3)與B方式相比,A方式需要施用氮肥、磷肥,其目的是____________,以滿足鰱魚的食物需求,這種模式可能造成的負(fù)面影響是____________。

(4)與A方式相比,B方式混養(yǎng)方式下,草魚、鰱魚的結(jié)構(gòu)更合理,判斷依據(jù)是____________(至少寫兩點(diǎn))。

【答案】食物和空間垂直物種多樣性原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理呼吸作用促進(jìn)浮游植物的生長(zhǎng)易引起水體富營(yíng)養(yǎng)化B混養(yǎng)方式提高了能量利用率,魚產(chǎn)量高,經(jīng)濟(jì)效益好;同時(shí)污染少,水質(zhì)好

【解析】

群落的空間特征:垂直結(jié)構(gòu)指的是在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象(主要受陽(yáng)光的影響);水平結(jié)構(gòu)指的是由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異。四大家魚因捕食對(duì)象的不同而分布在池塘的不同水層,出現(xiàn)了垂直分層現(xiàn)象;在混合放養(yǎng)時(shí),由于食物的不同和分層現(xiàn)象,能合理利用水體的資源。生態(tài)工程所遵循的基本原理:物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。

(1)據(jù)題意可知,由于青、草、鰱、鳙分別生活在不同的水層,故混養(yǎng)可充分利用它們?cè)谌郝浯怪苯Y(jié)構(gòu)中的分層現(xiàn)象,使它們之間的競(jìng)爭(zhēng)減弱,能有效利用各種資源(食物和空間等),達(dá)到高產(chǎn)的目的。

(2)草魚、鰱魚混養(yǎng)主要應(yīng)用的生態(tài)工程原理是物種多樣性原理和物質(zhì)循環(huán)再生原理;每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量都有兩個(gè)大的去向:一部分用于呼吸作用以熱能的形式散失,另一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。

(3)與B方式相比,A方式下需要施用氮肥、磷肥,目的充進(jìn)水體中的浮游植物(生產(chǎn)者)的生長(zhǎng),以滿足鰱魚的食物需求;但是N、P元素過多,會(huì)引起水體富營(yíng)養(yǎng)化。

(4)與A方式相比,B方式混養(yǎng)方式下草魚、鰱魚的結(jié)構(gòu)屬于群落的垂直結(jié)構(gòu),它提高了能量利用率,魚產(chǎn)量高,經(jīng)濟(jì)效益好;同時(shí),造成的污染少,水質(zhì)好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組對(duì)某種成熟沙梨果皮顏色的遺傳進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表

(1)由雜交結(jié)果可知,沙梨成熟果皮的顏色是受_________對(duì)等位基因控制,這些等位基因的遺傳_____________(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律。

(2)研究小組用相同的親本異地進(jìn)行了上述雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如第二組,研究者據(jù)此認(rèn)為上述一、二組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是:有一種基因型的沙梨可隨_______因素的不同表現(xiàn)出不同的果皮顏色,推測(cè)該種基因型是_____________(若為兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,若為三對(duì)等位基因控制用A、a,B、b和C、c表示,以此類推)。

3)若將第二組的F2中成熟果皮顏色表現(xiàn)為綠色的個(gè)體單獨(dú)種植,并讓其自交,則自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離的個(gè)體所占的比例是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液,過程如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. ①②所依據(jù)的原理不同,過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

B. ③④所依據(jù)的原理不同,過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

C. 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑,都會(huì)變成紫色

D. 過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法進(jìn)行溶解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是

A. 若產(chǎn)生等量的CO2,酵母菌在有氧條件下消耗的葡萄糖比在無(wú)氧條件下多

B. 在有氧條件下,酵母菌產(chǎn)生的CO2來(lái)自線粒體

C. 在無(wú)氧條件下,酵母菌產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. 酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下均可產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)CMT1腓骨肌萎縮癥(基因A、a控制)和魚鱗。ɑ駼、b控制)進(jìn)行廣泛社會(huì)調(diào)查,得到下圖1的遺傳系譜圖,圖2是乙家庭中的部分成員的魚鱗病基因電泳圖,圖3是生物體中的兩個(gè)基因的堿基序列圖,請(qǐng)分析回答:

(1)據(jù)圖1判斷,CMT1腓骨肌萎縮癥的遺傳方式為__________,魚鱗病最可能的遺傳方式為__________。

(2)分析圖2可確定魚鱗病的遺傳方式,則Ⅰ2的基因型為____________;若Ⅱ6和Ⅱ7想再生一個(gè)孩子,他們生一個(gè)正常孩子的概率為____________

(3)圖3是Ⅱ9與Ⅱ10所生孩子的基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列,起始密碼子為AUG或GUG。正常情況下,基因M在其細(xì)胞中最多有____________個(gè),所處的時(shí)期可能是____________。

(4)基因M轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于(填“a”或“b”)鏈中。若基因R的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)T-A突變?yōu)锳-T, 其對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)?/span>____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋。ˋIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病,人體感染HIV后體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞濃度隨時(shí)間變化如下圖。下列相關(guān)說法中,正確的是

A. 曲線AB段,HIV濃度上升的主要原因是它在內(nèi)環(huán)境中大量增殖的結(jié)果

B. 曲線BC段,HIV濃度下降主要是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果

C. 曲線CD段,人體的細(xì)胞免疫能力大大下降,體液免疫基本不受影響

D. 曲線EF段,T細(xì)胞濃度上升是因?yàn)楣求l中造血干細(xì)胞快速分裂的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥抗銹病(T)對(duì)易染。t)為顯性,易倒伏(D)對(duì)抗倒伏(d)為顯性,這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上。現(xiàn)有抗病易倒伏和易染病抗倒伏的兩個(gè)純合品種,采取雜交育種方法培育既抗病又抗倒伏的高產(chǎn)品種,那么,對(duì)從F2中篩選出的抗病抗倒伏植株處理的方法是( 。

A. 雜交 B. 自交 C. 測(cè)交 D. 回交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

A. 與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞的相對(duì)表面積增大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试鰪?qiáng)

B. ③④細(xì)胞均來(lái)源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂,遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)功能也相同

C. ⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. ⑤⑥代表的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長(zhǎng)為5.0 cm的小條,再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,分兩次(浸入30 min4 h)測(cè)量每一根的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是 ( )

A. a條馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水

B. b條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原

C. c條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離

D. d條馬鈴薯細(xì)胞外KNO3溶液濃度增加

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