【題目】孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關基因分離定律的幾組比例，能直接說明基因分離定律實質的是( )

A. F2的表現(xiàn)型比例為3∶1

B. F1產(chǎn)生配子的種類的比例為1∶1

C. F2基因型的比例為1∶2∶1

D. 測交后代的比例為1∶1

【答案】B

【解析】F2的表現(xiàn)型比例為3∶1是孟德爾觀察到的實驗現(xiàn)象，不能說明基因分離定律實質，A項錯誤；F1產(chǎn)生配子的種類的比例為1∶1能直接說明基因分離定律實質，B項正確；F2基因型的比例為1∶2∶1是在B項的基礎上推理出來的，不能說明基因分離定律實質，C項錯誤；測交后代的比例為1∶1是孟德爾演繹推理的驗證結果，間接說明基因分離定律實質，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將DNA分子雙鏈用3H標記的蠶豆（2n=12）根尖移入普通培養(yǎng)液（不含放射性元素）中，再讓細胞連續(xù)進行有絲分裂．根據(jù)如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第三次有絲分裂中期，細胞中染色體標記情況依次是（　　）
A.12個b
B.6個a，6個b
C.6個b，6個c
D.b+c=12個，但b和c數(shù)目不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物葉肉細胞光合作用和細胞呼吸過程中氫元素的轉移途徑，相關敘述正確的是（　　） H2O [H] （CH2O） [H] H2O．
A.過程①④在生物膜上進行
B.過程④是有氧呼吸和無氧呼吸共有的階段
C.過程①③④中能合成ATP
D.過程①可以為過程④提供氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到某一外界剌激后體內會發(fā)生如圖所示的過程，下列相關敘述不正確的是

A. 腎上腺糖皮質激素的分泌具有反饋調節(jié)的特點，因此其含量能較長時間在血液中保持相對穩(wěn)定

B. 腎上腺糖皮質激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用

C. 下丘腦促進腎上腺糖皮質激素和胰高血糖素的分泌調節(jié)機理相同

D. 下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質的受體也有接受糖皮質激素的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，下列有關敘述中錯誤的是

A．內環(huán)境是由細胞外液構成的液體環(huán)境

B．內環(huán)境是體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介

C．外界環(huán)境的變化一定會破壞內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D．人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有限的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a→d表示連續(xù)分裂的動物細胞的兩個細胞周期．下列敘述中不正確的是（　�。�
A.a過程完成中心體的復制
B.染色體平均分配一般發(fā)生在d段
C.b和c為一個細胞周期
D.c段結束DNA含量增加一倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是

A. 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B. 孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C. 孟德爾作出的“演繹”是F1與隱性純合子雜交，預測后代產(chǎn)生1:1的性狀分離比

D. 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中含有N元素的生物大分子是

A. 核苷酸和糖原

B. 胰島素和核酸

C. 氨基酸和胰高血糖素

D. 血紅蛋白和纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗時，下列哪項操作是正確的( )

A. 染色時先用甲基綠溶液染色，再滴加吡羅紅染液

B. 將裝片用質量分數(shù)為8％的鹽酸處理后，接著用染色劑染色

C. 觀察時應選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域

D. 先用低倍物鏡找到色澤深的區(qū)域，然后換上高倍物鏡

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