【題目】海帶富含碘,細(xì)胞逆濃度并消耗能量從海水吸收碘離子的方式屬于( )

A. 協(xié)助擴散 B. 胞吐作用 C. 主動運輸 D. 自由擴散

【答案】C

【解析】由題意“細(xì)胞逆濃度并消耗能量”可知:海帶細(xì)胞從海水吸收碘離子的方式為主動運輸,A、B、D三項均錯誤,C項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】足球運動員踢球的瞬間,在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為( )

A. 電信號電信號

B. 電信號化學(xué)信號

C. 化學(xué)信號化學(xué)信號

D. 化學(xué)信號電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)由圖可知,下丘腦可產(chǎn)生和激素這兩種信息分子,通過細(xì)胞間的信息交流調(diào)節(jié)機體的穩(wěn)態(tài).圖中靶細(xì)胞的含義是
(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,腺體A(腎上腺)分泌活動加強以促進(jìn)產(chǎn)熱,請完善完成這一反射活動的反射。豪溆X感受器→傳入神經(jīng)→→傳出神經(jīng)→腎上腺. 研究表明,老年人皮膚血管硬化,骨骼肌細(xì)胞對葡萄糖攝取量降低.由此推測在寒冷條件下,老年人體溫降低的直接原因是及葡萄糖氧化分解產(chǎn)熱減少.
(3)甲狀腺功能亢進(jìn)癥簡稱“甲亢”.現(xiàn)分別向正常人和甲亢病人靜脈注射一定劑量的促甲狀腺激素釋放激素(TSH),并于注射前和注射后連續(xù)取血測定血清中促甲狀腺激素(TSH)的濃度,與正常人相比,甲亢病人的血液中TSH濃度無明顯變化的原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】標(biāo)志重捕法和樣方法是調(diào)查種群密度的兩種常用方法.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.隨機取樣方n個,每個樣方的生物個體數(shù)量為X1、X2、…Xn , 則樣方內(nèi)生物個體數(shù)量的平均值為
B.調(diào)查動物的種群密度時一般采用標(biāo)志重捕法
C.計數(shù)時同種生物個體無論大小都要計數(shù)
D.標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量的估算公式是:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用與化能合成作用的相似點是

A.都以太陽能為能源

B.都需要環(huán)境中的物質(zhì)氧化釋放的能量

C.都能將無機物轉(zhuǎn)變成有機物

D.二者都可發(fā)生在綠色植物體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜上的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的,其結(jié)構(gòu)特點是具有( )

A. 全透性 B. 保護(hù)性 C. 選擇性 D. 流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的多肽鏈中含有3個甘氨酸(分別位于第8、20、23位)參與其組成。下列敘述正確的是

A. 此多肽至少含有NO30

B. 形成此多肽時,參與脫水縮合的氨基酸相對分子質(zhì)量減少了540

C. 用特殊水解酶選擇性除去3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽鏈

D. 組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變,也可構(gòu)成多種蛋白質(zhì)分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有氨基酸800個,其中氨基總數(shù)為810個,羧基總數(shù)為808個,則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有氨基和羧基的數(shù)目依次分別為

A. 2、2 B. 12、10 C. 1、1 D. 11、9

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某稻田生態(tài)系統(tǒng)局部能量流動示意圖,卷葉螟與褐飛虱是稻田中的兩種害蟲,擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵.此外,稻田中還有雜草、田螺等生物.據(jù)圖回答下列問題:
(1)水稻與兩種害蟲的種間關(guān)系為 , 當(dāng)害蟲數(shù)量增加時,擬水狼蛛的數(shù)量也會增加,這樣害蟲數(shù)量的增長就會受到抑制,這屬于生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的調(diào)節(jié).
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為(填字母),e表示 , 初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量可用圖中的(填字母)表示,g屬于生態(tài)系統(tǒng)的 (組成成分),g的功能是 , 而g獲得h來自于第 一 營養(yǎng)級.
(3)稻田生態(tài)系統(tǒng)中要經(jīng)常處理田間雜草,請從能量流動的角度分析稻田除雜草的意義

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