【題目】某個(gè)DNA片段由1000對(duì)堿基組成，A+T占?jí)A基總數(shù)的54%，若該DNA片段復(fù)制3次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為

A. 460 個(gè) B. 920 個(gè) C. 1380 個(gè) D. 3220 個(gè)

【答案】C

【解析】由題意可知，該DNA片段含有1000對(duì)堿基，即2000個(gè)堿基組成，又因?yàn)锳+T占?jí)A基總數(shù)的54%，則G+C=2000-2000×54%=660個(gè)，又因?yàn)?/span>DNA分子中G與C相等，則G=C=460個(gè)；該DNA片段復(fù)制3次形成的DNA分子數(shù)是22=4個(gè)，增加了3個(gè)DNA分子，因此該過(guò)程中需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子是=460×3=1380個(gè)，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂的過(guò)程中，如果僅從細(xì)胞分裂周期來(lái)看，圖中哪種植物作為實(shí)驗(yàn)材料最適合(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，①②③④的基因型可以表示為(　　)

A. ①：AABb�、冢篈AABBb　③：ABCD　　 ④：A

B. ①：Aabb ②：AaBbCc ③：AAAaBBbb ④：AB

C. ①：AABB ②：AaBbCc ③：AaBbCcDd ④：ABCD

D. ①：AaBb ②：AaaBbb ③：AAaaBBbb ④：AbCD

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的____、____；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是___、___、___．

（2）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_______；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，已知該細(xì)胞具有分泌抗體的功能，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該細(xì)胞中，由磷脂雙分子層參與構(gòu)成的細(xì)胞器有______（填寫圖中序號(hào)），抗體從合成到分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是______（填寫留中序號(hào)）。

（2）該細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，則與紡錘體形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是______（填寫圖中的序號(hào)），該細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有______。（填寫圖中的序號(hào)）

（3）（8）的功能是______。

（4）若將該細(xì)胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞模式圖，則需作增減的結(jié)構(gòu)是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是五種不同的育種方法圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上述______過(guò)程(填寫字母)所利用的原理為生物的進(jìn)化提供了最初的原始材料。一般可以用___________________(回答一個(gè)即可)對(duì)操作對(duì)象進(jìn)行處理。

（2）B過(guò)程的常用方法稱為_________________

（3）C過(guò)程最常用的方法是用_____________處理___________，該方法的作用機(jī)理是________________________________；也可以采用__________________的方法替代；_____________(填寫字母)過(guò)程與C過(guò)程采用的方法類似。

（4）若豌豆子葉黃色對(duì)綠色為顯性，種子圓粒對(duì)皺粒為顯性，以黃色圓粒和綠色皺粒的豌豆為親本，采用圖中AD所示方法獲得純合的黃色皺粒種子需要的育種時(shí)間至少是______年。過(guò)程A的操作目的是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年1月25日，我國(guó)研究人員在世界上率先利用去甲基化酶（Kd4d）的mRNA，經(jīng)體細(xì)胞核移植技術(shù)培育出第一批靈長(zhǎng)類動(dòng)物一一食蟹猴，可作為研究癌癥等人類疾病的動(dòng)物模型。如圖為體細(xì)胞核移植技術(shù)培育食蟹猴的操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題。

（1）獲得食蟹猴的體細(xì)胞核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植，原因是_____________________________________________________。

（2）進(jìn)行過(guò)程①時(shí)，為提供成纖維細(xì)胞培養(yǎng)所需的無(wú)菌無(wú)毒環(huán)境，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)措施是___________________，其目的是________________________________________________。

（3）由圖可知，過(guò)程③是利用____________________法將成纖維細(xì)胞注入食蟹猴去核的___________________期卵母細(xì)胞中。

（4）過(guò)程⑤的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在_____________________條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。胚胎移植的方法分為_________________________________兩種。

（5）上述實(shí)驗(yàn)的突破之處是使用了Kd4d的mRNA，在確定其作用時(shí)，研究人員做了兩組實(shí)驗(yàn)，其中A組用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)融合細(xì)胞，B組用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)注入了Kd4d的mRNA的融合細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，圖中X為融合細(xì)胞發(fā)育成的胚胎數(shù)、Y為囊胚數(shù)、乙為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)數(shù)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，Kd4d的mRNA的作用是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”。下列相關(guān)分析合理的是

　　

A. 本實(shí)驗(yàn)的因變量是單位時(shí)間內(nèi)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氣體的量

B. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的用量

C. 1號(hào)與3號(hào)、2號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D. 分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，加熱能降低反應(yīng)所需的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某細(xì)胞含10對(duì)染色體，連續(xù)進(jìn)行了3次有絲分裂后，子細(xì)胞中染色體數(shù)目為

A. 10個(gè) B. 10對(duì) C. 5對(duì) D. 20對(duì)

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