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【題目】下列有關酶的敘述，正確的是（ ）

A．不同酶的最適溫度、最適pH一定不同

B．隨著溫度降低，酶促反應所需的活化能也降低

C．酶活性最高時的溫度不一定適合該酶的保存

D．低溫、高溫環(huán)境均會破壞酶的空間結構

【答案】C

【解析】

試題分析：A、不同酶的最適溫度、最適pH可能相同，如胰蛋白酶和胰脂肪酶等小腸中的消化酶，A錯誤；

B、隨著溫度降低，酶的活性可能降低，則酶促反應所需的活化能會增大，B錯誤；

C、酶活性最高時的溫度不一定適合該酶的保存，C正確；

D、低溫環(huán)境不會破壞酶的空間結構，而高溫會破壞酶的空間結構，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，一段時間后，測定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關敘述正確的是（ ）

A．只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用

B．瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α

C．瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側彎曲

D．瓊脂塊中生長素濃度為b點時，α具有最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是（ ）

A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌

B．轉換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線

C．接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D．培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于亞硝酸鹽含量測定原理的正確敘述是（ ）

A．重氮化→酸化→顯色→比色

B．重氮化→酸化→比色→顯色

C．酸化→重氮化→顯色→比色

D．酸化→重氮化→比色→顯色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：（“[ ]”內填序號，“ ”上按要求填數(shù)字、文字或字母）

（1）該圖是 細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是 （用字母表示）。

（2）圖示作為一個細胞周期還缺少處于 期的細胞簡圖。

（3）圖示的細胞分裂結束后，子細胞內含 條染色體。

（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ] 期圖中。

（5）圖B表示細胞分裂 期。

（6）DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是 。

（7）A圖中染色體的數(shù)目為 ，染色單體數(shù)為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①可在體內儲存

②在體內可相互轉化

③分解后能釋放能量

④能生成水、CO2和尿素．

A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在避光條件下，500克黃豆制成2500克黃豆芽，在這個過程中有機物總量的變化是（ ）

A. 增多 B. 減少 C. 不增也不減 D. 以上都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為正常人體內肝細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關說法錯誤的是( )

A．肝糖原的形成發(fā)生在③中

B．圖中①中含有胰高血糖素和血漿蛋白

C．圖中②構成了肝細胞生存的直接內環(huán)境

D．圖中①②③④中氧氣含量最高的是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是某高等動物的細胞分裂示意圖(體細胞中染色體數(shù)目為2n＝4條)，三個細胞均來自同一個體，如圖二是細胞分裂過程染色體組數(shù)目變化的數(shù)學模型，請據(jù)圖回答。

(1)丙細胞分裂產生的子細胞名稱是__________，甲、乙、丙三個細胞中，處于減數(shù)分裂過程的是__________，具有同源染色體的是__________，細胞內染色體數(shù)量最多的是__________。

(2)圖二數(shù)學模型中，bc段形成的原因是________________________________，bc段可以表示圖一中________細胞的染色體組數(shù)目變化。

(3)m所代表的數(shù)值是________。

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