下列關(guān)于免疫的敘述，不正確的是


  1. A.
    特異性免疫與非特異性免疫中均有吞噬細胞的參與
  2. B.
    細胞免疫和體液免疫均由對抗原的特異性識別所啟動
  3. C.
    效應(yīng)B細胞相對于B細胞具有更發(fā)達的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
  4. D.
    對抗原再次免疫時血清抗體的產(chǎn)生具有更長的延遲期
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫的敘述中，正確的是    （    ）

    A．效應(yīng)T細胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體        B．漿細胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體

    C．記憶細胞在免疫的全過程中都能發(fā)揮作用    D．T細胞是在胸腺中發(fā)育而成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是  

A．吞噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參與
B．B 細胞和 T細胞所含基因不同，功能也不同
C．B細胞不能接受直接來自抗原的刺激
D．抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的敘述中，正確的是

A．體液免疫反應(yīng)的抗體與過敏反應(yīng)的抗體的化學(xué)本質(zhì)是相同的

B．效應(yīng)B細胞能夠使靶細胞裂解死亡，釋放出抗原

C．在反應(yīng)階段，效應(yīng)B細胞可分化為記憶細胞

D．使用了艾滋病病毒攜帶者用過的而又未經(jīng)嚴格消毒的餐具，很容易感染艾滋病

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆廣東省梅州市高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是(　　)

A．吞噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參與

B．B細胞和T細胞所含基因不同，功能也不同

C．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細胞免疫有缺陷

D．B細胞與骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞都能合成單克隆抗體

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的敘述，不正確的是

A.特異性免疫與非特異性免疫中均有吞噬細胞的參與

B.細胞免疫和體液免疫均由對抗原的特異性識別所啟動

C.效應(yīng)B細胞相對于B細胞具有更發(fā)達的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.對抗原再次免疫時血清抗體的產(chǎn)生具有更長的延遲期

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案