【題目】如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解。對此理解不正確的是( )

A.a為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性
B.a為恢復(fù)力穩(wěn)定性，b為抵抗力穩(wěn)定性
C.恢復(fù)力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)成相反關(guān)系
D.抵抗力穩(wěn)定性通常與恢復(fù)力穩(wěn)定性呈相反關(guān)系

【答案】B
【解析】隨著營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度增加抵抗力穩(wěn)定性增加，恢復(fù)力穩(wěn)定性下降，故a代表抵抗力穩(wěn)定性，b是恢復(fù)力穩(wěn)定性，故A正確，B錯誤。通�；謴�(fù)力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)成相反關(guān)系，故C正確。抵抗力穩(wěn)定性通常與恢復(fù)力穩(wěn)定性成負(fù)相關(guān)，故D正確。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，掌握生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力；生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但是自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程：圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程：圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過程，請據(jù)圖回答下列問題：
已知：
（1）圖1中制備單克隆抗體的過程中，需要經(jīng)過兩次篩選，其中第二次篩選的目的是篩選出 ． 該過程所用到的生物技術(shù)有 ．
（2）圖2參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和的過程，才能是卵細(xì)胞受精，若要獲得多頭于此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對圖2中囊胚中的均等分割后進行胚胎移植，以上技術(shù)是在（填“體外”或“體內(nèi)”）完成的．
（3）圖3中過程③常用的試劑是 ． 融合的原生質(zhì)體形成雜種細(xì)胞的標(biāo)志是 ， 該過程與細(xì)胞中（細(xì)胞器）的活動密切相關(guān)．
（4）過程⑤和⑥分別表示和 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某研究性小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并繪制成的食物網(wǎng)，他們作出的以下結(jié)論其中不正確的是（ ）

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物積累的有機物中的能量
B.農(nóng)民除草、滅蟲的目的是調(diào)整能量流動的方向，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤?/span>
C.該生態(tài)系統(tǒng)含有5個以上的種群
D.大田輪作（每年輪換種植不同作物）可改變原有營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，減輕病蟲害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的部分簡圖，據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是。
（2）該食物網(wǎng)有條食物鏈，蟾蜍和昆蟲的關(guān)系是。
（3）貓頭鷹在該食物網(wǎng)中同時占有個營養(yǎng)級。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進行物質(zhì)循環(huán)和。
（6）圖中的三級消費者是。
（7）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是和。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些生物細(xì)胞中所含的染色體示意圖，最可能表示單培體的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某患者得了脂肪肝（即肝細(xì)胞中有過多的脂肪），那么肝細(xì)胞中含量最多的化合物是

A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì)

C. 水 D. 無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)有三種結(jié)構(gòu)的膜可以相互轉(zhuǎn)化。這三種結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞核、高爾基體、線粒體

B. 細(xì)胞膜、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U 五種堿基的含量分別為35%、0、13%、42%、15%，則該細(xì)胞器中完成的生理活動是

A. 光合作用 B. 合成蛋白質(zhì) C. 無氧呼吸 D. 有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，敘述不正確的是（ ）
A.
代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含一條染色體
B.
代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體
C.
代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體
D.
代表的生物可能是單倍體，其一個染色體組含四條染色體

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