【題目】將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理，使其能正常開花結果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是（ ）

A. 能穩(wěn)定遺傳 B. 單倍體

C. 有雜種優(yōu)勢 D. 含四個染色體組

【答案】A

【解析】雜合的二倍體植株有兩個染色體組，花粉中含有一個染色體組，花藥離體培養(yǎng)后得到單倍體植株，再用秋水仙素處理，染色體數(shù)目加倍后基因型為純合子，自交后代不發(fā)生性狀分離，即能穩(wěn)定遺傳，A正確；雜合的二倍體植株的花粉培育成單倍體植株，用秋水仙素處理后成為純合的二倍體，B錯誤；單倍體育種獲得純合的二倍體，不具有雜種優(yōu)勢，C錯誤；得到的純合子植株含有兩個染色體組，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某哺乳動物乳腺細胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉運過程，其中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結構，A、B、C、D、E代表物質(zhì)。用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該乳腺細胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖乙所示。在此過程中，高爾基體、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中不含磷脂分子的細胞器是______（用標號回答），分離各種細胞器的方法是___________。

（2）E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細胞外進入細胞形成D物質(zhì)并排出細胞外，需經(jīng)過的膜結構依次是_______(用“→”和序號表示）。

（3）圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)先后時間分析，b屬于 ________，而丙圖中f屬于_____。

（4）請在圖丁中繪出分泌蛋白合成和運輸后細胞中這三種生物膜的膜面積變化。

_________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有黑色短毛兔和白色長毛兔，要育出黑色長毛兔，理論上可采用的技術是（）
①雜交育種 ②基因工程育種 ③誘變育種 ④克隆技術


A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進行檢測。

檢測a:用下圖水迷宮（池水黑色，大鼠無法看到平臺）進行實驗，大鼠從入水點入水，訓練其尋找水面下隱蔽平臺，重復訓練4天后撤去平臺，測定大鼠從入水點到達原平臺水域的時間。

檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙釀膽堿酯酶（AChE）活性，AChE活性檢測原理：AChE 可將乙酰膽堿（ACh）水解為膽減和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計算酶活性。

組別

醋酸鉛溶

液濃度

/g L'1

腦組織

鉛含量/ggprot-1

AChE活性/U mgprot-1

到達原平臺

水域時間/s

/s

①

0

0.18

1.56

22.7

②

0.05

0.29

1.37

23.1

③

1

0.57

1.08

26.9

④

2

1.05

0.76

36.4

請回答：

（1）表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是__________，通過該指標可知組大鼠學習記憶能力最弱。

（2）ACh是與學習記憶有關的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前腆釋放進入________，引發(fā)突觸后膜________變化。ACh發(fā)揮效應后在__________酶的催化下水解，本實驗是通過檢測單位時間內(nèi)__________的生成量，進而計算該酶的活性。

（3）表中結果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越__________。

（4）水迷宮實驗過程中，使短期記憶轉化為長期記憶的措施是__________，以此強化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻的抗病(R)對感病(r)為顯性，有芒（B）對無芒(b)為顯性�，F(xiàn)有抗病有芒和感病無芒兩個品種，要想選育出抗病無芒的新品種，生產(chǎn)中一般不選用的育種方法是（）
A.誘變育種
B.多倍體育種
C.基因工程育種
D.雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖表示不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用，乙圖為用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條后生根的情況（其中濃度為0的是對照組），丙圖是一棉花植株。下列說法正確的是

A．圖甲中曲線①代表的是頂芽

B．圖乙所示實驗的對照組表明扦插枝條沒有植物激素的作用時也能生根

C.圖丙中①處生長素濃度高于②

D.水平放置的植物，根的近地側生長素濃度范圍可用圖甲中的(c-d)mol/L表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物種的敘述，哪一項不正確（ ）
A.同一物種內(nèi)的生物個體可以自由交配和繁殖
B.物種具有遺傳穩(wěn)定性
C.不同物種的個體之間交配一定不能成功
D.同一物種內(nèi)的個體具有一定的形態(tài)特征和生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖，圖2為突觸結構示意圖，下列敘述正確的是（）

A. 圖2中C與D結合后，突觸后膜電位一定會由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正

B. 性激素可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關

C. 圖2中E為突觸前膜，F(xiàn)為突觸后膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠主動運輸

D. 圖1中Ⅰ側為細胞膜外側，Ⅱ側為細胞膜內(nèi)側

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時，耗氧量、尿量及體內(nèi)酶活性的變化依次為（ ）
A.減少、增加、不變
B.增加、增加、不變
C.增加、不變、不變
D.增加、增加、降低

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