【題目】某同學(xué)以生長(zhǎng)健壯的小麥幼苗為研究材料，調(diào)查培養(yǎng)前、后培養(yǎng)液及小麥根尖細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)X的濃度變化，得到如圖所示結(jié)果。通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定根尖細(xì)胞吸收物質(zhì)X的方式是

A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.被動(dòng)運(yùn)輸D.主動(dòng)運(yùn)輸

【答案】D

【解析】

自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下：

自由擴(kuò)散

協(xié)助擴(kuò)散

主動(dòng)運(yùn)輸

運(yùn)輸方向

順濃度梯度
高濃度→低濃度

順濃度梯度
高濃度→低濃度

逆濃度梯度
低濃度→高濃度

載體

不需要

需要

需要

能量

不消耗

不消耗

消耗

舉例

O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素

葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

Na+、K+、Ca2+等離子；
小腸吸收葡萄糖、氨基酸

根據(jù)題意和圖示分析可知：培養(yǎng)前，培養(yǎng)液內(nèi)物質(zhì)X的濃度大于小麥根尖細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)X的濃度，而培養(yǎng)后，小麥根尖細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)X的濃度大于培養(yǎng)液內(nèi)物質(zhì)X的濃度，說(shuō)明物質(zhì)X是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，屬于主�?dòng)運(yùn)輸，需要載體，消耗能量．

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年3月日本發(fā)生強(qiáng)烈地震引發(fā)核泄漏，導(dǎo)致環(huán)境中131I嚴(yán)重超標(biāo).若放射性物質(zhì)131I進(jìn)入人體，會(huì)在甲狀腺細(xì)胞中積累.131I進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式為（　 �。�

A.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B.易化擴(kuò)散C.滲透D.胞吞作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示大豆植株光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤是（ ）

A.1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

B.大豆細(xì)胞一般能進(jìn)行的過(guò)程是3\4\5

C.能提供給大豆各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5

D.2過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)既有甲�。ɑ� A、a）又有乙�。ɑ� B、b）的系譜圖。已知甲病是常染色 體隱性遺傳病，Ⅱ-5 無(wú)致病基因。則 Ⅲ-1 攜帶致病基因的概率是

A.1 / 3B.1 / 2C.2 / 3D.5 / 6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于呼吸與光合有關(guān)問(wèn)題：

Ⅰ：圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將種子浸透的作用是增加種子細(xì)胞中的________水，從而增強(qiáng)種子的代謝。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，紅色小液滴位于0點(diǎn)，在其它條件適宜的情況下，一段時(shí)間后，紅色小液滴將向____（左或右）移動(dòng)。原因主要是_________________________________________。小液滴停止移動(dòng)后，種子的呼吸方式應(yīng)是_______________，其反應(yīng)式是__________________。

（3）為確保紅色小液滴的移動(dòng)僅由種子的生理活動(dòng)引起，需另設(shè)一個(gè)裝置，該裝置的金屬網(wǎng)上應(yīng)放置_______________，其他部分與原裝置相同。

Ⅱ：黃瓜是我國(guó)重要的蔬菜作物，研究人員以北方生長(zhǎng)的黃瓜品種為材料，用單層黑色遮陽(yáng)網(wǎng)（遮蔭率70%）對(duì)黃瓜幼苗進(jìn)行遮蔭，以自然條件下光照為對(duì)照，一段時(shí)間后，測(cè)定黃瓜的生長(zhǎng)發(fā)育和光合特性變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析回答：

株葉面積

（cm2）

總?cè)~綠素

（mg·g-1FM）

凈光合速率

（μmol·m-2·s-1）

胞間CO2濃度

（μmol·mol-1）

自然條件

2860

1.43

15.04

187

弱光條件

3730

1.69

4.68

304

（1）實(shí)驗(yàn)中需用___________提取葉綠素，再測(cè)定其含量。

（2）實(shí)驗(yàn)組凈光合速率顯著低于對(duì)照組，主要原因是實(shí)驗(yàn)組__________________，使光反應(yīng)產(chǎn)物________________減少，進(jìn)而降低了葉肉細(xì)胞對(duì)___________（CO2或O2）的利用能力。

（3）研究結(jié)果表明，弱光條件下，黃瓜植株株高顯著升高。研究者認(rèn)為，這是由于弱光下植株光合產(chǎn)物向莖分配增多所致。為驗(yàn)證以上假設(shè)，需測(cè)定黃瓜植株各部分的_________，若測(cè)定結(jié)果為實(shí)驗(yàn)組莖干重占全株干重的比__________（高于或低于）對(duì)照組，則支持上述假設(shè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 圖一中的a代表腺苷，A代表的是腺嘌呤

B. ATP生成ADP時(shí)圖一中的c鍵斷裂并釋放能量

C. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的，能量是不可逆的

D. 酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞；圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化；圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B. 圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段

C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對(duì)應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期

D. 圖乙中的cd段和圖丙中的曲段形成的原因都與質(zhì)膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列細(xì)胞分裂的相關(guān)圖像分析正確的是 ( )

A. b、c細(xì)胞四分體數(shù)均為二

B. a、b細(xì)胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同

C. b、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中

D. c、d細(xì)胞染色體數(shù)相同，DNA數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的翅型由位于常染色體上的一對(duì)等位基因(A、a)決定，但是也受環(huán)境溫度的影響(如表1)，現(xiàn)用6只果蠅進(jìn)行3組雜交實(shí)驗(yàn)(如表2)，且雄性親本均在室溫20 ℃條件下飼喂。下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A.親代雌性果蠅中⑤一定是在低溫(0 ℃)的條件下飼喂

B.親代果蠅中③的基因型一定是Aa

C.若第Ⅱ組的子代只有兩只果蠅存活，則子代果蠅中出現(xiàn)殘翅果蠅的概率為1/2

D.果蠅翅型的遺傳說(shuō)明了生物性狀是由基因與環(huán)境共同調(diào)控的

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